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2021-2022学年度春考教学大比武（一）——曹炳杰老师公开课（学医类）

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思维训练

合理使用教材，学生自主阅读教材。用教材上的例题和练习题训练。选用的跟踪训练题典型，是高考题或统考题。 ★ ★ ★ ★ ★

学生善于思考提出问题。教师善于扑捉生成的问题，处理恰当、精彩。教师课堂应变能力、调控能力强 ★ ★ ★ ★ ★

环节紧凑，过渡自然。坚持循序渐进的原则，保持学生思维的连贯。注重揭示知识内在联系。 ★ ★ ★ ★ ★

合作讨论的问题有价值且必要，时机恰到好处，效果好。教学方法灵活多样。结论由学生自悟与发现得出。 ★ ★ ★ ★ ★

媒体使用使用实物投影频率高，对学生表现、作答评价恰当。通过赋分让学生找差距与不足。课件使用恰当、适度，效果好。

使用实物投影频率高，对学生表现、作答评价恰当。通过赋分让学生找差距与不足。课件使用恰当、适度，效果好。 ★ ★ ★ ★ ★

教学基本功

①板书字体美观，言简意赅，层次清楚，突出知识结构。 ★ ★ ★ ★ ★

②教学有个性特色。语言规范简洁，生动形象，普通话，声音覆盖全堂，抑扬顿挫。教态亲切、自然、端庄、大方。 ★ ★ ★ ★ ★

根据自己的听课体会，请您认真并及时完成听课反馈