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灵璧校区客户满意度评估(托管)

您好,感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷!
班主任能否耐心的给孩子解答问题、检查作业?
特别有耐心,不管孩子遇到知识问题、还是其他问题,班主任总是循循善诱正确教导孩子;
比较有耐心,经常能够帮助孩子答疑解惑,在知识上帮助学生很多;
耐心不够,只是遇到问题解决问题,没有在学生学习问题上主动地给到一些反馈与沟通;
没有耐心,对于孩子的学习问题比较急躁,孩子不认可班主任。
通过“体育”课程的学习,孩子是否积极参加体育运动,锻炼身体,讲究卫生,健康向上?
积极主动参与,能够坚持
偶尔参与,较难坚持
被动参与,需要督促
不愿参与,比较排斥
通过“美育”课程的学习,孩子是否仪表整洁,善于发现美,欣赏美,创造美?比如:学会赞赏别人,及时发现身边的好人好事;主动向榜样学习。
都能做到,表现很好
基本做到,表现良好
部分做到,表现一般
很少做到,需要改进
通过“劳育”课程的学习,孩子是否积极参与有益身心的,对社会有意义的,有创造性的劳动,不怕苦不怕累?
积极主动参与
偶尔参与
被动参与
不愿参与
为了更好促进孩子“德智体美劳”全面发展,您还有哪些方面的建议:
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