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9.8 上午 吴玉敏 讲授式教学效果评估
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政治性（3-7）政治立场坚定，始终坚持党和人民的立场，坚决维护党的形象
能对标对表中央、省委决策部署，结合干部教育培训规律，全面系统把握党的理论重大意义和丰富内涵
学术性（8-10）突出问题导向，围绕思想认识、工作实践、社会热点难点焦点等问题阐述观点，针对性强
找准学术接口，能够将理论与现实问题转换成学术问题，实现政治与学术的无缝链接
规范性（11-13）教学内容的支撑材料（引文、案例、数据等）完整、准确无误
