海南卫生健康职业学院同行听课评议表

教学课题

一、观其形（剖析课的结构）

1）如何突破难点、重点？2）如何调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息的容量？3）如何提高学生的接受能力？

1）学生是否认为课堂氛围是共情的和值得信赖的？2）是否能够营造自由交流与互动的课堂的氛围？3）是否通过氛围的营造而获得应有的知识与能力，实现教学的效果。

1）知识融会贯通是否到位？2)教师角色的定位是否准确？3)是否体现教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，对学生在学习活动的兴趣点、障碍点、发展点是否清晰把握？4)是否唤起了学生们在自主学习和相互交流中的智慧与灵动？