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联美量子节能环保集团员工360°民主评议问卷(姜世洋)

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职业素养(定义:道德素质高尚,严于律己、能够以大局为重,品行端正,为人正直)
品行较差,做事缺少原则,计较个人得失,工作中很难能从大局出发,关注个人利益。
品行一般,通常情况能够坚持既定的原则,但是当个人利益与公司利益冲突时,往往会以个人利益为重。
品行良好,为人正直,做事坚持原则,通常情况下能够从公司大局出发,维护公司利益,很少计较个人得失。
品行端正,为人正直,做事坚持原则,公平公正,以大局为重,当个人利益与公司利益冲突时,会毫不犹豫地维护公司利益。
品行高尚,能够公平公正的对待人和事,有大局观念,不计个人得失,同时能够以身作则,带领其他人一起维护公司利益。
文化适应(定义:适用、认同企业文化,并能体现到言谈举止与工作中)
对公司文化、礼仪、制度缺少理解和认同,有时表现出不适应的现象。
了解并能在日常言行中遵守公司文化与礼仪的基本要求,遵守公司制度。
理解并认同公司文化,遵守制度,能发挥正面的影响作用。
个人很认同公司文化与制度、模范落实,能主动传播和影响他人。
非常认同并在公司内外大力传播公司文化,主动维护公司利益。
沟通协调(定义:与人沟通的意愿与技能,能否通过沟通获得对方的支持与协助)
与人沟通的意愿较弱,表述不清晰,不能很好地表达自己的观点。
有沟通的意愿,表述基本清晰,能与他人正常开展日常的沟通交流。
有良好的沟通意识、技能,能对不同对象,进行有针对性的沟通交流,并准确表达和传递自己的观点、信息。
有较强的沟通意识和能力,对不同对象的沟通,表现出很强的策略性,从而获得他人的认同和理解。
具备极佳的沟通意识和能力,对各种沟通对象,都极具说服力,并取得充分的支持和协助。
执行力(定义:理解上级的政策/命令,并能最终落实完成的能力)
不能很好地理解上级的政策/命令/意图,导致执行不力,无法达到上级要求。
基本能够理解上级的政策/命令/意图,并予以实现,但质量有时不能得到保证。
能够理解上级的政策/命令/意图,能够主动采取行动,予以落实到位,很少低于预期。
能够充分理解上级的政策/命令/意图,主动迅速地采取行动,克服各种困难,实现预期目标。
能够全面、透彻地理解上级的政策/命令/意图,准确捕捉关键环节,采取强有力的行动,克服各种困难,超预期地落实到位。
人才培养(定义:发现和培养人才的意识与能力)
无法识别人才,缺乏人才培养的意识。
有人才培养的意识,日常工作中对培养对象能给予必须的指导,但计划性不强。
有人才培养的意识,能对发现的人才有计划地给予关注与指导,促进人才成长。
有人才培养的意识、方法,善于主动发现和培养人才,并能做到规划清晰,因材施教。
有人才培养的意识、方法、形成人才培养的习惯/机制,培养大量人才,形成人才梯队。