儿外科、口腔科教学查房评价表--学生评老师

被评价老师姓名

教学查房时间

5 病历书写： 点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书写病历及总结病例特点

7 师生互动：结合病例有层次地设疑提问，启发独立思考问题、训练独立诊疗思维能力，鼓励培训对象主动提问，并耐心解答

8 知识运用与延伸：结合病例，联系理论基础，提高临床实践能力、操作能力，讲解疑难问题，介绍医学新进展、推荐有关书籍、文献等。