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大学生在线课程用户体验与学习动机的关系研究——基于技术接受模型
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我愿意为参与在线学习活动投入额外的时间 。
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在线学习活动能够激发和保持我的学习兴趣。
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在线课程学习内容的合理性和逻辑性对我的学习参与有积极影响。
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为了获得学分或证书对我的学习参与程度有积极影响。
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我认为目前的在线课程丰富多样,能够满足我的个性化需求。
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