齐齐哈尔大学应届毕业生关于毕业要求认同度及达成情况调查表

教育情怀：具有明确的从教意愿，热爱英语教育工作，具备端正。

教学能力：具有初步的英语教学能力和一定的教学研究能力，能够依据英语课程标准，针对中学生身心发展及英语学科教学规律，运用英语学科知识和现代化信息技术，进行教学设计、实施与评价。

班级指导：坚持德育为先的育人理念，了解中学教育中德育原理与方法、中学生心理发展特点，参与班级指导技巧与方法，熟悉班级管理规律，能够胜任班主任工作和英语教学中的班级管理工作。

分割线

践行师德：树立社会主义核心价值观，熟悉并遵守党的教育方针政策、中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。