很好 | 好 | 一般 | 较差 | 差 | |
教师准备充分、授课认真 | |||||
教学内容针对性和适用性 | |||||
表达条例清楚,重点突出 | |||||
教学节奏与时间分配合理 |
很好 | 好 | 一般 | 较差 | 差 | |
教师准备充分、授课认真 | |||||
教学内容针对性和适用性 | |||||
表达条例清楚,重点突出 | |||||
教学节奏与时间分配合理 |
很好 | 好 | 一般 | 较差 | 差 | |
教师准备充分、授课认真 | |||||
教学内容针对性和适用性 | |||||
表达条例清楚,重点突出 | |||||
教学节奏与时间分配合理 |
很好 | 好 | 一般 | 较差 | 差 | |
教师准备充分、授课认真 | |||||
教学内容针对性和适用性 | |||||
表达条例清楚,重点突出 | |||||
教学节奏与时间分配合理 |
很好 | 好 | 一般 | 较差 | 差 | |
教师准备充分、授课认真 | |||||
教学内容针对性和适用性 | |||||
表达条例清楚,重点突出 | |||||
教学节奏与时间分配合理 |