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八年级“6+2”适性课堂问卷调查2

您好，感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷！
16.数学《导学案》中“小四清”落实情况
老师对“基础题”讲解清晰，有用PPT来校对答案，有让学生“读背记检”
老师有“基础题”有讲解，没用PPT来校对，有让学生“读背记检”
老师有讲解“基础题”，没有让学生“读背记检”
老师没有讲解“基础题”
20.数学老师落实“前2后3”的情况（提前2分钟进教室，课后3分钟立即对导学案进行堂清）
老师能做到，落实很好，效果也很好
老师只是安排了，但是老师没有督查落实
老师没有做到，效果很差
学科班长安排落实了，效果良好
22.对数学老师当堂课的总体评价
优秀
良好
一般
不合格
28.英语老师在上课过程中，反复做好“高效课堂七保障”情况
老师上课时能随时提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时没有提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时偶尔一次提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时没有课堂规范要求，只是自我“一言堂”，无教学互动
54.历史“课后作业（限训）”课堂作业的“重清”落实情况
老师对“课后作业（限训）”能按时下发，也能100%批阅。
老师对“课后作业（限训）”不能按时下发，也不能100%批阅。
老师对课堂作业的“重清”能及时找到不过关的同学要求“重清”
老师对课堂作业的“重清”不能及时找到不过关的同学要求“重清”
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