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模拟后重症专科护士评判性思维能力调查量表

亲~,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与!
您的年龄
20~30岁
31岁~40岁
40岁以上
您在本次培训前参加过哪些类型的培训
讲课或讲座
小组讨论式培训
以问题为中心的培训
情景模拟培训
其他
评判性思维能力特质——寻找真相
1.面对有争议的论题, 要从不同的见解中选择其一,是极不容易 的 ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.对某件事如果有四个理由赞同, 而只有一个理由反对, 我会选择赞同这件事。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
3.即使有证据与我的想法不符, 我都会坚持我的想法 ★ ★ ★ ★ ★ ★
4.处理复杂的问题时, 我感到惊惶失措。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
5.当我表达自己的意见时, 要保持客观是不可能的。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
6.我只会寻找一些支持我看法的事实, 而不会去找一些反对我看法的事实。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
7.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
8.既然我知道怎样作这决定, 我便不会反复考虑其他的选择。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
9.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
10.个人的经验是验证真理的唯一标准。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
评判性思维能力特质——系统化能力
1.我总会先分析问题的重点所在, 然后才解答它。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.我很容易整理自己的思维。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
3.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
4.我经常反复思考在实践和经验中的对与错。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
5.我的注意力很容易受到外界环境影响。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
6.我可以不断谈论某一问题, 但不在乎问题是否得到解决。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
7.当我看见新产品的说明书复杂难懂时, 我便放弃继续阅读下去。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
8.人们说我作决定时过于冲动。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
9.人们认为我作决定时犹豫不决。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
10.我对争议性话题的意见, 大多跟随最后与我谈论的人。 ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对本次模拟培训进行评价
对学习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度 ★ ★ ★ ★ ★
实用性、可操作性的程度 ★ ★ ★ ★ ★
教学目标设定合理程度 ★ ★ ★ ★ ★
培训内容信息量充分程度 ★ ★ ★ ★ ★
课程的准备工作 ★ ★ ★ ★ ★
课程设置的合理性和真实性 ★ ★ ★ ★ ★
实训教师的教学能力 ★ ★ ★ ★ ★
激发学员的参与度与学习意愿方面 ★ ★ ★ ★ ★
培训方式及时间安排 ★ ★ ★ ★ ★
培训环境及设施条件 ★ ★ ★ ★ ★
我对本次培训满意程度综合评价 ★ ★ ★ ★ ★