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班组长第一阶段培训课程满意度调查(20210929-30)

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魏义争:班组长角色与职责(9月29日)
1、课程和你的培训需求是否紧密相关 ★ ★ ★ ★ ★
2:课程的逻辑结构是否清晰,内容丰富,易于理解 ★ ★ ★ ★ ★
3:讲师态度是否有亲和力,表达清晰,准确 ★ ★ ★ ★ ★
4:讲师是否鼓励学员参与,激发你的学习兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
5:讲师对学员提问是否所作出回答与指导 ★ ★ ★ ★ ★
6:讲师肢体语言是否合适 ★ ★ ★ ★ ★
7:是否获得了实用的专业知识,拓展了思维方式 ★ ★ ★ ★ ★
8:是否获得了实用的工具和资源,能够改进自己的工作方法和技能 ★ ★ ★ ★ ★
乔鲜:高效沟通-工作任务接受及汇报(9月30日)
1、课程和你的培训需求是否紧密相关 ★ ★ ★ ★ ★
2:课程的逻辑结构是否清晰,内容丰富,易于理解 ★ ★ ★ ★ ★
3:讲师态度是否有亲和力,表达清晰,准确 ★ ★ ★ ★ ★
4:讲师是否鼓励学员参与,激发你的学习兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
5:讲师对学员提问是否所作出回答与指导 ★ ★ ★ ★ ★
6:讲师肢体语言是否合适 ★ ★ ★ ★ ★
7:是否获得了实用的专业知识,拓展了思维方式 ★ ★ ★ ★ ★
8:是否获得了实用的工具和资源,能够改进自己的工作方法和技能 ★ ★ ★ ★ ★
9:综合您的听课体验,您还有哪些建议或者想法给到该讲师?
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王玥:员工辅导(9月29日)
1、课程和你的培训需求是否紧密相关 ★ ★ ★ ★ ★
2:课程的逻辑结构是否清晰,内容丰富,易于理解 ★ ★ ★ ★ ★
3:讲师态度是否有亲和力,表达清晰,准确 ★ ★ ★ ★ ★
4:讲师是否鼓励学员参与,激发你的学习兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
5:讲师对学员提问是否所作出回答与指导 ★ ★ ★ ★ ★
6:讲师肢体语言是否合适 ★ ★ ★ ★ ★
7:是否获得了实用的专业知识,拓展了思维方式 ★ ★ ★ ★ ★
8:是否获得了实用的工具和资源,能够改进自己的工作方法和技能 ★ ★ ★ ★ ★
7、您对本次培训是否还有其他改善建议
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