11月26日上午讲授式教学效果评估

专题名称：青海生态建设史

能对标对表中央、省委决策部署，结合干部教育培训规律，全面系统把握党的理论重大意义和丰富内涵

学术性（8-10）突出问题导向，围绕思想认识、工作实践、社会热点难点焦点等问题阐述观点，针对性强

教学进度及课堂时间分配恰当合理

生动性（14-16）教态得体大方，语言清楚生动，富有感染力