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惠来一中初中部2019年高级教师推荐评审量化评价指标
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育人工作 任现职以来，所带班级获得校级以上集体荣誉，或个人获得与德育（班主任）工作相关的校级以上荣誉称号(超级别或次数多者得高分）
课程教学 学生成绩合格率、进步率提高明显或保持在较高水平（中考、高考、学科竞赛在同类学生或班级中成绩突出者得高分）
育人工作 学生、家长对管理工作认同度高
教学教研 论文（著作）（超级别或篇数多者得高分）
示范引领 县级以上表彰奖励（超级别或次数多者得高分）
