请以腾讯课堂为对象,以满意度为效标,分析SUS量表的效标效度(采用相关分析法);采用因子分析,分析SUS量表的因子结构
效标效度系数 ____________
不固定因子数时,生成了几个因子,分别包括哪几个题目,并对因子命名,格式为,因子1(命名):1,3,5,8,10; 因子2(命名):2,4,6,7,9 ____________
固定因子数为2时,两个因子分别包括哪几个题目,并对因子命名,注意观察因子的特征根值为多少,格式参照上面,加一个特征根值最小的因子的特征根值 ____________
请以腾讯会议为对象,以满意度为效标,分析SUS量表的效标效度(采用相关分析法);采用因子分析,分析SUS量表的因子结构
效标效度系数 ____________
不固定因子数时,生成了几个因子,分别包括哪几个题目,并对因子命名,格式为,因子1(命名):1,3,5,8,10; 因子2(命名):2,4,6,7,9 ____________
固定因子数为2时,两个因子分别包括哪几个题目,并对因子命名,注意观察因子的特征根值为多少,格式参照上面,加一个特征根值最小的因子的特征根值 ____________
采用区分能力分析法,以满意度为效标,结合两个平台在SUS和满意度上得分的差异检验,分析 SUS量表的效标效度
| SUS平均分 | 满意度平均分 |
腾讯课堂 | ____________ | ____________ |
腾讯会议 | ____________ | ____________ |
两个平台的差异检验结果 | ____________ | ____________ |
以SUS第1题为例分析第1题的题目区分度,先计算SUS总量表与SUS中第1个问题题的平均分,并计算差异检验结果
| SUS总量表平均分 | 第1题的平均分 |
腾讯课堂 | ____________ | ____________ |
腾讯会议 | ____________ | ____________ |
两个平台的差异检验结果 | ____________ | ____________ |