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2021-2022学年度春考教学大比武(一)——常虹老师公开课(经贸类)

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任务单使用
解读学习目标,提出学习任务。目标紧扣高考,具体明确、可操作、可检测。分析高考考点、考查形式、所占分值。 ★ ★ ★ ★ ★
任务驱动,问题情境设计新颖、有思维含量。任务单学生作答体现“限定时间、独立思考、规范作答”的要求 ★ ★ ★ ★ ★
课堂容量适中,完成预设学习任务。联系生产、生活实际,联系社会、时政热点。 ★ ★ ★ ★ ★
任务单使用好。教学目标达成度高、效果好。实现四个指标:主动与体验,理解与批判,联系与构建,迁移与应用。 ★ ★ ★ ★ ★
媒体使用使用实物投影频率高,对学生表现、作答评价恰当。通过赋分让学生找差距与不足。课件使用恰当、适度,效果好。
使用实物投影频率高,对学生表现、作答评价恰当。通过赋分让学生找差距与不足。课件使用恰当、适度,效果好。 ★ ★ ★ ★ ★
核心价值教师善于抓住时机进行“说理”教育,体现核心价值。
使用实物投影频率高,对学生表现、作答评价恰当。通过赋分让学生找差距与不足。课件使用恰当、适度,效果好。 ★ ★ ★ ★ ★
春考教学大比武听课反馈
主要优点    ____________
改进建议    ____________