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初中物理课堂教学模式基本要素问卷调查表
尊敬的老师：您好！ 这是一份有关科学思维在初中物理课堂教学中培养现状的的调查问卷。本问卷旨在向您了解对物理课堂教学中科学思维培养的一些看法，特别是如何优化初中物理课堂教学的策略。调查结果仅供科学研究之用，恳切地希望您给予支持与合作，尽可能最好地回答所有问题。诚挚地感谢您的合作!
《基于科学思维培养的初中物理课堂教学优化策略研究》课题组
性别:
职称:
学校类型：
4.您的学校是否有自己的教学模式
5.您认为教学模式的创建对提高学校的教育教学水平
6.你认为教学模式与教师的个性化教学之间
7.教学模式应该有一定的理论基础
8.对下面这些教育学的学习理论，请选出您熟悉的（不限数量）
9.某些教学模式在某些特定的培养目标上是具有明显的优势的
10.初中物理学科教学模式区别于其他学科教学模式的突出特点体现在哪些方面（可多选）A.探究性B.小组合作C.实验活动D.自主学习E.创新意识F.科学精神G.物理思维方法H.语言表达I.热爱自然
11.每一种教学模式都应该有“操作流程”这一要素
12.教师课堂教学中对于教学模式中的操作流程的态度
13.某学科一种成功的教学模式范例对于其他学科或学校
14.一个成熟的初中物理教学模式应该有教学评价这一要素
15.在评价有模式指导的初中物理课堂教学时，按重要性将下面几项排序
16.初中物理课堂教学模式的实施需要有一定的保障条件
17.您所知道的某学校（或某学科）创建的的教学模式，特点都很鲜明
