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武侯区初中历史课堂教学中历史故事教学现状问卷调查(教师版)

 您好!我们是成都市武侯区《故事教学在初中历史课堂中的实践研究》科研课题组,我们正在进行一项:关于武侯区初中历史课堂教学中历史故事教学的现状调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析,请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按您自己的实际情况认真阅读、实事求是地填写。您的回答将为进一步提升武侯区初中历史教师的教学水平和科研能力,提高武侯区初中历史课堂效率和教学质量等提供重要的反馈信息。本调查的统计结果仅用于科研改进。谢谢您的帮助。
你的性别是
你的所教的学段是
初一
初二
初三
你所在的学校是
城区学校
乡村学校
你对你所教的历史学科喜欢吗
非常喜欢
一般
不喜欢
你觉得你所教的学生对历史学科感兴趣吗
非常感兴趣
一般
不感兴趣
你认为现行历史课堂中学生的状态是
学生喜欢并感觉深受启迪
大量记背
应付考试
你最喜欢哪种历史教学方法
老师讲述
学生展讲
师生互动
问题探究
你认为哪一种方式更能提高历史学科的课堂效率
背记知识点
大量习题练习
以兴趣加深理解
你对历史故事教学感兴趣吗
非常感兴趣
一般
不感兴趣
平时的历史课中,你穿插的故事教学多不多
非常多
偶尔会有
很少有
学生对历史课上你所讲的故事感兴趣吗
很感兴趣
偶尔感兴趣
不感兴趣
你在进行故事教学时学生的参与度高不高
积极参与
一般
积极性不高
在历史课堂中进行故事教学时,你觉得学生听课状态的变化是
认真倾听
主动讲解
积极提问
无变化
如果在历史课堂中进行故事教学,你喜欢哪一种故事教学方式
自己讲故事
学生讲故事
观看故事视频
故事角色扮演
你的学生是否愿意和同学合作表演历史故事
大部分愿意
小部分愿意
一般不愿意
你是否在备课时主动搜集过历史故事
几乎每课
经常
偶尔
从不
你获取历史故事资料的方式
阅读书籍
看电影电视
收听广播
查找网络
你认为哪种方式呈现的历史故事可信度更高
影视作品
纪录片
历史文献
民间传说
你是否认为每堂历史课都有必要采用故事教学
有必要
视情况而定
不必
你觉得如果采用故事教学,最大的作用在于
提高教师的教学技能
激发学生的学习兴趣
提升课堂的教学质量
你最希望学生通过历史课学到的是什么(10字以上才能提交):
    ____________
对于故事教学,你有什么更好的建议(10字以上才能提交):
    ____________
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