教师
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命--来源于《中华人民共和国教师法》)
类型:学术教育 被引用次数:21 概况:共17题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:满意度调查 被引用次数:3 概况:共16题,1页
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类型:满意度调查 被引用次数:2 概况:共16题,1页
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类型:学术教育 被引用次数:39 概况:共27题,1页
欢迎语:尊敬的教师: 您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。为了您的身心健康,我们呼吁全社会提升对教师健康状况的重视度,希望全社会特别是教育行政部门、学校及教师自身共同努力和配合,采取有效措施来维护并增进教师的心理健康,并最终保证我国教育事业健康发展。本问卷旨在了解目前中小学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助!
类型:社会民意 被引用次数:0 概况:共11题,1页
欢迎语:您是否愿意开立补习班?
类型:满意度调查 被引用次数:1 概况:共6题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:9 概况:共33题,1页
欢迎语:尊敬的老师:您好!为了解目前高中语文教师日常阅读的情况,特编制此问卷,请您根据自己的真实情况进行填写。对您的参与,我们表示衷心的感谢!祝愿您及家人生活美满幸福!
类型:其他 被引用次数:4 概况:共10题,1页
欢迎语:老师,您好!感谢您参与本次调查,我们将竭力做出优异的产品帮助您的工作!
类型:学术教育 被引用次数:3 概况:共7题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:20 概况:共30题,1页
欢迎语:尊敬的老师: 您好!为了更好地了解我市中小学编内与编外(代课)教师的具体情况与生存现状,我们开展了本次调查。此研究致力于解决城市中小学教师的有关问题。本次问卷调查以不记名方式进行,内容不涉及个人隐私,调查的结果只用于数据统计,不涉及任何学校与个人的评价。感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。 谢谢您的支持与合作! 湖南师范大学 教育科学学院
类型:学术教育 被引用次数:3 概况:共11题,1页
欢迎语:尊敬的老师: 您好!为了能更好了解语文老师的文学修养情况,我们设计了问卷调查。本问卷不记名,请按照您的真实情况填写以下问题。希望您能如实、耐心填写,衷心感谢您的参与!
类型:学术教育 被引用次数:0 概况:共15题,1页
欢迎语:尊敬的园长、老师您好!感谢您认真参与我们的调研工作!互联网思维已经成为当代和未来教育管理和教育创新的主流趋势。相信您也一定在关注幼儿园如何利用现代化信息管理方式,辅助支撑幼儿园的管理、教师专业成长与家园共育等诸多方面。为了全面了解互联网信息化管理手段在幼儿园的运用情况,特进行此项调查。本问卷只做调研使用,没有对错。感谢您的大力支持!
类型:学术教育 被引用次数:1 概况:共22题,1页
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类型:人力资源 被引用次数:0 概况:共11题,1页
欢迎语:各位领导同仁,感谢您在百忙之中填写外籍教师需求表。我们将按照您的需求,和美国、加拿大多家人才猎头公司合作,为您输送高素质的外籍教师。为了更好的服务大家,请务必认真、准确填写您的用人需求信息。此项工作时间紧,任务重, 请您及时填写(支持手机、电脑和平板电脑),有问题请直接和我联系 贾少杰 Cecilia JiaTel:+86(0)1393 856 3468 Skype:cici1982112cici_86555@qq.com谢谢!
类型:学术教育 被引用次数:5 概况:共11题,1页
欢迎语:老师: 您好!为了能更好了解语文老师的文学修养情况,我们设计了问卷调查。本问卷不记名,请按照您的真实情况填写以下问题。希望您能如实、耐心填写,衷心感谢您的参与!
类型:人力资源 被引用次数:197 概况:共15题,1页
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类型:人力资源 被引用次数:51 概况:共13题,1页
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类型:其他 被引用次数:16 概况:共34题,3页
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类型:学术教育 被引用次数:5 概况:共19题,1页
欢迎语:您好!为了了解小学高年级校园礼仪现状,请您协助完成这次调查。本问卷不记名,不会影响学校对您的评价。恳请您能如实填写,非常感谢!!
类型:学术教育 被引用次数:2 概况:共24题,1页
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