5月15日教学方法论培训

第一部分：个人基本信息

您的姓名？

您所在校区？

第二部分：培训师评分

语言表达及逻辑性：4-5：言逻辑极清晰，深入浅出；语言表达通畅简练；3-4：语言逻辑较清晰；语言表达偶尔出现不恰当，但不影响对培训的整体理解；0-3：语言逻辑混乱或无逻辑；语言表达不准确或繁琐，导致对培训内容理解困难；

培训表现力：4-5：培训表现富有激情且得体，与被培训者互动积极主动，台风自然；3-4：与被培训者有互动，但较生硬或表现力过强，对培训气氛的把控力度不够；0-3：培训过程中表现沉闷，缺乏主动积极的引导互动；

方法论：4-5对培训的内容有总结一套可以被案例证明有效的方法论；3-4：有方法论，但是案例展示无法证明其有效性或实操性；0-3：没有总结任何方法论，仅仅是在讲述工作流程或细节，缺乏培训高度；

培训资料系统性：4-5：对培训议题配套的资料有完整、系统化的整理，在培训中的使用顺畅；3-4：对培训议题配套的资料有整理，但是不够系统和完整，或在使用时有疏漏；0-3：对培训议题没有整理配套资料，或资料缺乏系统性和完整度，影响使用；