这是一份宝宝感知能力测试表,请您仔细阅读每一条问题,把意思弄明白,并根据您宝宝的实际情况在在所列的答案中选择一个最适合的选项。


本测试分界值为110分,得分在110分以上为正常,得分在128分以上为优秀


得分在90-110分需要家长认真引导孩子,让宝宝跟上平均水平


注:宝宝得分水平是可以经过引导来改变的,得分高的家长不要骄傲,要进一步正确引导,以免宝宝才华埋没,得分低的家长不要气馁,经过正确引导一样可以达到天才水平。


得分在90分以下,建议去医院做专项检查,若检查没有问题,建议由专家制定专业引导方案。


    

">
本页仅为文字内容,不可回答。

211-240天宝宝感知与潜能测试与评估表(标准版)

这是一份宝宝感知能力测试表,请您仔细阅读每一条问题,把意思弄明白,并根据您宝宝的实际情况在在所列的答案中选择一个最适合的选项。


本测试分界值为110分,得分在110分以上为正常,得分在128分以上为优秀


得分在90-110分需要家长认真引导孩子,让宝宝跟上平均水平


注:宝宝得分水平是可以经过引导来改变的,得分高的家长不要骄傲,要进一步正确引导,以免宝宝才华埋没,得分低的家长不要气馁,经过正确引导一样可以达到天才水平。


得分在90分以下,建议去医院做专项检查,若检查没有问题,建议由专家制定专业引导方案。


    

(认知能力)学认身体的部位时,如手、耳朵,鼻子等
听到指令会伸手去指相应的部位
听到指令时对应的部位有动作,但是不用手指
听到指令时只会用眼睛看自己或者别人相应的部位
听不懂指令
(认知能力)寻找藏起来的东西时
能够找到盖住大半,只露出一点的玩具
能够找出盖住一半,露出一半的玩具
能够找出露出大半的玩具
找不出来,或者只用眼睛看,不去拿
(认知能力)按吩咐把玩具递给大人(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)
可以拿出3个玩具分别给到3个人
可以拿出2个玩具分别给到2个人
拿1个玩具给到1个人
不会
(精细动作能力)用食指抠洞、转盘、按键、探入瓶中取物4个动作
以上4种都能做到
能够做到3种
能够做到2种
能够做到1种
(认知能力)(感知觉能力)玩能够发声的玩具时
可以捏响能够发声的玩具
可以摇响能够发声的玩具
可以踢响能够发声的玩具
自己不会让玩具发声
(认知能力)做动作表示语言“再见、谢谢、你好、飞吻等”
能做到4种及以上
会3种
会2种
会1种
什么都不会
(共情能力)知道大人的表情和情绪
高兴、悲伤、生气
高兴、生气
高兴或生气一种
根本不懂
(认知能力)看到亲人时
主动展开双手要抱抱
仅大声呼叫
手足乱动着急
没有表示
向见到陌生人一样
(自理能力)大小便前
发出特殊的声音表示
做出特殊的动作表示
不表示
已经学会坐盆
(运动能力)学坐或栅行
能够自己扶物站起
呼喊让别人帮助站起
仅能坐着
(运动能力)手腹匍行
能够自己爬行
用毛巾吊起腹部可以用手膝爬行
手腹向后匍行
打转不匍行
(运动能力)俯卧时
自己能够坐起来
扶物翻至仰卧再扶物坐起
大人简单扶助可坐起
不能坐起
举报