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“国培计划”（2019）——项目县（花垣）送教下乡问题诊断环节问卷调查小学第二大组积极响应湘西州的三年质量提升行动计划，缩小城乡差距，促进教育公平，全面提升农村教师教育教学技能，从而整体提高花垣教育教学质量。借助“国培计划”项目县的平台，让花垣县的本土培训师团队和农村教师互学共长，撑起小学教育教学的一片天。特此深入农村小学，开展问题诊断，寻找根源，方能对症下药。请您如实填写，并提出您的宝贵建议，谢谢！
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
您的教龄是（ ）年。
您一年看（ ）教育教学专业书籍。
您平时的教学中运用信息技术的情况（ ）。
您的信息技术运用程度（ ）。
您去年参加（ ）县级以上的培训。
您喜欢什么样的培训？（ ） (多选)
您认为数学课堂的教学资源来源于（ ）。 (多选)
您备课前做了哪些准备？（ ） (多选)
您平时的课堂有以下哪些环节？（ ） (多选)
您平时的课堂，注重培养学生的（ ）能力。 (多选)
您的课堂提问是（ ）。 (多选)
您的数学教学生涯中最感到骄傲的是什么？
您的数学教学生涯中最感到骄傲的是什么？
您最想寻求怎样的帮助？
请您谈谈如何提高农村学生的计算能力？
今年的国培送教下乡培训，您想达成怎样的愿望？
你最想对县级培训团队说点什么？
