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部编本初中语文教科书旁批和阅读提示使用情况调查问卷学生问卷

各位同学:

你们好!

这份调查问卷想了解你和你的同学们关于部编本语文教科书中对旁批和阅读提示的看法,调查结果将用于一项研究课题。问卷不是对你的鉴定和评分,因此请你不必有任何顾虑,也不用填写姓名。衷心感谢你的真诚合作与热心参与!

你是如何进行自读课文的学习的？

A.跟着老师的分析学习

B.先自己阅读课文再听老师讲解

C.自己阅读后查找资料理解

你一般如何对待自读课文中的旁批和“阅读提示”

A.听老师分析和总结

B.主动思考并尝试回答问题

C.按老师的方法自己总结

D.不关注

你在自读课文中是怎样使用旁批的？（可多选）

A.作为思考题

B.模仿点评

C.突破重难点

D.随便看看

你在自读课文中是怎样使用阅读提示的？（可多选）

A.作为重点思考问题

B.学习阅读方法

C.检测学习效果

D.根据提示进行课外阅读

E.随便看看

你认为自读课文中旁批和阅读提示对阅读课文的影响大吗？

A.影响大，非常重要

B.影响不大，但有提示语的引导会好一些

C.没有影响

你认为旁批和阅读提示设计有何作用？（可多选）

A.理解课文主旨更容易了

B.提示了多种思考角度

C.学会了批注阅读的方法

D.引起了课外阅读的兴趣

你认为旁批和阅读提示的内容难易程度如何？

A.比较容易，都能掌握

B.难度适当，比较合理

C.有点难，部分难以理解

D.太难，不能理解

你对自读课文中的旁批和阅读提示的看法是？（可多选）

A.设计很好，不需调整

B.保留旁批,但要调整内容

C.取消旁批

D.保留阅读提示，但内容要调整

E.取消阅读提示

F.可有可无

你认为旁批和阅读提示的设计有哪些优点？

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你认为旁批和阅读提示的设计有哪些不足？

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