“真教育”课程评价问卷-教师篇

       

        为增强我园“真教育”课程的适宜性和有效性，切实提高幼儿学习发展的主体性与主动性，经过一年对课程框架的重新整理、目标制定、体验活动的园本课程梳理、班本化课程和游戏活动的改革实施，现就课程形式和内容受幼儿喜爱程度和适宜幼儿程度，请结合您实施课程的过程、孩子参与的程度及幼儿反馈情况，对我园的课程进行评价。
        下面，先通过表格再次了解我园的“真教育”课程内容。