小组长各项胜任力重要性评估问卷

责任感：责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利于小组。小组长只有有了责任感，才能具有驱动自己勇往直前的不竭动力。

进取心：进取心是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。具有进取心的人，渴望有所建树，争取更大更好的发展；为自己设定较高的目标，勇于迎接挑战。

学习创新：创新是指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。学习创新指的是对于创新的主动接触和学习。

促成结果：即促成小组目标的实现、成员的发展和小组架构的完善等具体结果。

引导激励：所谓引导激励，一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。

复原力：复原力是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。

掌握信息：指个人掌握信息的速度，掌握信息的渠道的丰富度，对信息掌握的全面度等。

分配人力资源：就是根据组员的能力，把合适的组员安排到合适的岗位，实现人得其事，人尽其才。