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初中生生命意识及初中现当代散文教学中生命教育实施现状调查问卷

您好!为了解当代初中生生命意识和语文现当代散文教学中生命教育的实施现状，找出其中所存在的问题和造成此现象的缘由，以期寻找到一些有效的策略和方法使教师在现当代散文教学中更好地实施生命教育，我制作了这份调查问卷。

本问卷仅供相关研究使用，答案没有对错之分，也无需填写真实姓名。希望同学们能根据自身实际情况如实填写问卷。您的回答对我们的研究来说非常重要，谢谢!

目前我的生活是:

A、充实，充满阳光

B、有时充满阳光，有时乌云密布

C、平淡

D、得过且过

我觉得我日常的学习或者活动:

A、充满快乐

B、还算快乐

C、一般般、谈不上快乐

D、非常痛苦

我认为死亡是:

A、很可怕的事情

B、有点可怕的事情

C、一般，无所谓怕不怕

D、是生命的部分，自然会发生的事情

当听到有人要自杀，我会怎么想:

A、理解，这是摆脱痛苦的一种方式

B、失去生命太可惜了，好死不如赖活

C、这是对自己、对他人都不负责任的一种种行为

对于自己的生命会:

A、非常珍惜

B、一般所谓

C、不珍惜

是否有过轻生念头:

A、有过

B、从来没有

面对困难阻挠，未完成的事情，我的态度是:

A、一直尝试，直到完成

B、再尝试一两次，没成功就放弃

C、继续尝试，没成功就失落

D、直接打退堂鼓

对于生活或者学习的压力，我的态度是:

A、可以承受，认为有压力才有动力

B、还算可以承受

C、一般，谈不上能不能承受

D、感到焦虑，不能承受

我是如何尊重他人生命?

A、不侵犯他人权益

B、不轻视他人

C、尊重他人

D、在他人危难之时伸出援手

你知道生命教育吗？

A、知道

B、不知道

语文老师在现当代散文教学中渗透生命教育的频率?

A、经常

B、偶尔

C、没有

D、不清楚

你有没有从老师在语文现当代散文教学中渗透的生命教育中受到启发

A、有

B、经常

C、偶尔

D、从不没有

你觉得在语文现当代散文教学中渗透生命教育有意义吗?

A、有意义

B、没意义

C、无所谓

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