初中名著阅读教学‘三课一练’课程”系列课型设计与教学指导意见调查

本书的课型教学设计附有师生对问题的回答、活动环节设计等参考示例，您认为有必要吗？

本书以必读名著为“教读”，推荐名著为“自读”，引导学生自主阅读课外同类名著。您认为“推荐”名著有必要详细指导吗？

每部名著的复习课我们都用3至5个文段阅读基本涵盖题型和考点，并把常用题型和解题方法列在练习之前，以指导学生对照解题。您觉得有这个必要吗？

为了培养学生的语文思维能力，我们设置了“教读”“自读”名著的文段比较阅读，您认为有必要吗？

对于我们尚未完成的“名著阅读专题复习”“读写一体化提升研究”写作指导，您认为还有必要继续研究吗？

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