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幼儿性别教育实施现状及对策研究

我正在做一个关于幼儿性别教育实施现状及对策研究的问卷调查，恳请您花一点您宝贵时间帮我填一下问卷，我保证对您所填信息保密，不会对您有任何影响。非常感谢您的支持与配合！

您所教学的班级是

大班

中班

小班

托班

您的教龄是

1年以下

1－2年

2－3年

3年以上

您认为性别教育是什么？

性别教育就是性教育

是让幼儿能区分自己和他人的性别的教育，教育幼儿具备与其性别相符合的特点

帮助幼儿发展适宜的性格、行为特点

包含以上三项

您如何看待女孩男孩化，男孩女孩化现象?

应该及时纠正，男孩女孩应该在性别角色上有明显差异，不能混。

顺其自然，让孩子自由发展。

学前儿童阶段幼儿所表现的性别角色对未来发展影响不大，所以没必要纠正。

您认为对学前儿童进行性别教育是否有必要性？

有，帮助学前儿童进行性别的区分和性别意识的形成

没有，学前儿童年龄过小没必要刻意进行性别角色教育

可有可无，对儿童未来发展影响不大

您认为学前儿童性别教育应该包括哪些内容？（多选）

人的器官特征、名称

男女性别差异

认识性别，知道自己是男孩还是女孩

与同伴的交往方式

爱、自尊、人格教育

您认为对学前儿童进行性别教育谁应当承担起主要责任?

父母

幼儿园老师

社会（媒体、图书、展览等）

其他（）

您所在的幼儿园是否有学前儿童性别教育的相关教学内容？

有，有相关书籍、课程方案

没有

您给学前儿童上过以性别教育为主题的活动吗？

上过

没上过

您所上的以性别教育为主题的活动是通过什么媒介进行的？

自制课件

绘本

幼儿影片

其他

您认为培养学前儿童性别意识的最好途径是

日常生活（入厕、就寝、洗漱等）

通过游戏

通过教学活动

以上都是

您认为当前幼儿园性别教育存在的问题有哪些？对此您有什么看法建议？

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