亲子绘本阅读调查问卷
本次调查的目的是了解各位父母的亲子绘本阅读情况，交流给孩子选书、购书、讲故事、阅读童书等等的经验。以下各题，请您根据您的真实情况选择一项或多项，并打“√”
在您家中拥有的绘本数量是：
10本以内
10～20本
20本～50本
50本以上
您的观念中，“亲子绘本阅读”的概念是：
爸爸或妈妈带着孩子一起看图画书
家长教孩子看书、识字等
家长为孩子读书讲故事
又称亲子共读，在家中家长与孩子一起阅读绘本
您陪孩子阅读绘本的频率是：
基本每天都会
一周2～3次
一周一次
偶尔，没有规律
没有
您每次陪同孩子一起阅读绘本的时长是：
几乎没有
15分钟以内
15－30分钟
30分钟以上
您与孩子阅读绘本的地点是：
沙发上
床上
写字台前
为孩子设立的小读书角
没有固定地点
其他
您的观念中，“亲子绘本阅读”的方法有：
阅读法：指导孩子阅读以图为主的作品
朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听。
点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手眯着文字一边进行跟读。
讲读法：以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事。
大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，如猜测故事情节、亲子共同表演等等。
您在带领孩子进行绘本阅读中遇到的主要困难是：
种类太多，不知道什么书适合自己的孩子
绘本价格高
没有合适的地点和孩子一起读书
没有时间陪孩子阅读
孩子不爱读书，只喜欢看电视和玩玩具，不知道如何引导
没有耐心陪孩子阅读
难以使用孩子能理解的话语来表达绘本的内容和涵义
请选择3种您与孩子最经常阅读的绘本类型
习惯养成、礼仪礼节类绘本
科普知识类绘本
性格养成、情绪控制类绘本
同伴交往类绘本
强调想象力和观察力的绘本
幽默风趣的绘本
其他
您为孩子购书的依据是：
孩子的兴趣和能力
自己的判断和期望
幼儿园要求
网络或别人推荐
电视、网络、图书等大众传媒的介绍
您的孩子请您陪他（她）一起读绘本时，您会怎么做：
很乐意，无论多忙都会抽时间
有时候会，有空就陪
不陪也没关系，让孩子找其他人
想办法拒绝
当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是：
答应孩子等会儿告诉他，然后私下去翻书
坦白承认自己不会，然后和孩子一起翻书解决
不理不睬，装没听见
怒斥孩子的问题可笑
其他
在给孩子讲完一本绘本后，您会怎么做：
让孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题
和孩子讨论故事里的一些道理
从故事里找一些词或字，进行识记
和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏
其他
您觉得亲子绘本阅读的作用是什么？
教给孩子一些道理
丰富孩子的情感体验，促进孩子良好性格的发展
培养孩子的审美能力、想象力和自我管理能力等
培养孩子的阅读兴趣和习惯
促进孩子识字和发展孩子的语言表达能力
促进亲子交流，增强亲子感情
