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高中学生参与物理数字化实验教学活动主观效果调查

同学你好,请同学们以事实为依据,反馈自己真实感受,清溪高中课题组感谢你的认真参与,现在我们就马上开始吧!
你使用数字化实验系统(器材)开展学习(教学)活动的心情是?
非常愉悦
愉悦
一般
不开心
你在实际使用数字化实验系统(器材)开展学习(教学)活动顺利达到预期目标的概率是?
25%左右
50%左右
75%左右
95%以上
你认为数字化实验系统(器材)激发自己的学习(或教学)积极性有无作用?
没有作用
有点作用
作用明显
作用非常大
你对自己使用数字化实验系统(器材)达到预设实验目的有无信心?
信心满满
一般
没有信心
如果实验没有得到预期的结果,你会?
如实记录
估计误差稍作调整
学生实验就是走过场,不用怀疑原理数据并不重要
参照一下别人的实验数据进行记录
你认为科学探究与发现需要哪些精神?
实事求是
坚持不懈
批判和质疑
理论与实践
你对科学研究的看法是?
很艰辛并且枯燥乏味
感觉很遥远,有种高处不胜寒的感觉
一项很平常的职业
一项崇高的职业,令人尊敬
布鲁诺为宣传“日心说”遭到教会的残酷杀害,你怎样评价他的行为?
他传播真理,不畏强暴,实现了自己的人生价值
他应该在环境条件成熟时在公开自己的观点
自己知道就行了,没必要公开白白丢了自己性命
他不应该相信“日心说”,他是在自找麻烦
你对科学家用多种理论争论“恐龙灭绝”原因有何看法?
多种理论争论是正常现象
只有一种理论是正确的,应该压制争论
科学家们在故弄玄虚
应调节各派矛盾,让他们不要再争论了
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