您主动提升自我综合素养的核心动因是否包含实现个人人生价值?
是,这是最主要的动因
不是,有其他更核心的目标
不好说,没有明确思考过
从未关注过这类问题
您认为当代青年群体的道德认知与实际行为的匹配情况如何?
二者普遍脱节,存在知行不一的情况
二者基本同步,多数能做到知行统一
没有深入观察,不太了解
您身边同龄人的整体思想道德素养现状属于以下哪种情况?
整体状况堪忧,存在较多明显缺陷
整体表现尚可,没有突出问题
整体状态令人满意,素养水平较高
很少关注,不了解具体情况
您认为仁义礼信等传统优秀道德理念在当下社会的作用如何?
仍占据重要地位,具备极强现实影响力
作用有所弱化,影响力不再突出
几乎没有实际作用,仅作为历史概念存在
没有深入研究,不太了解
当您在网络平台看到引发热议的社会道德相关事件时,通常会怎么做?
简单浏览内容,不会深入关注
仔细了解事件全貌,主动参与相关讨论
情绪被带动,直接表达强烈愤慨
深度复盘事件细节,对照反思自身言行
直接跳过,完全不做相关了解
如果您乘坐公共交通时遇到老弱病残孕等需要让座的乘客,您的第一反应是?
主动起身让座,这是基本的行为准则
有让座想法,但担心旁人异样目光最终作罢
保持观望,看其他人会不会主动让座
不会让座,自己也有需求没有必要起身
主动让座,也希望给身边人做好示范
您日常主要通过哪些渠道接触思想道德相关的内容引导?
学校/单位组织的主题学习活动
短视频、社交平台等网络内容推送
家庭长辈的日常言传身教
报刊、书籍等传统读物
几乎没有主动接触过相关内容