公众真善美认知与践行观念调研

本次调研面向普通公众,了解大家对真善美的认知程度、相关观念态度及日常践行情况,收集真实想法作为相关文化传播的参考。
您认为现实生活中,是否存在同时兼具真诚、善良、美好三类品质的人?
存在
不存在
不好判断
您是否能清晰理解真诚与善良二者之间的内在关联?
完全理解
部分理解
不太理解
您认为真诚与善良的关联是必然存在的吗?
必然存在
不一定存在
不清楚
当您在媒体上看到公开的公益捐赠相关报道时,您通常会怎么判断这件事?
大概率是真实的善意行为
可能存在一定作秀成分
基本是虚假宣传
无法判断真假
您认为在真诚和善良二者中,哪一项是为人处世的首要前提?
真诚为先
善良为先
二者同等重要不分先后
没有仔细思考过
您是否看过相关主题的真善美科普类文章?
看过相关内容
没看过但听说过
完全没接触过相关内容
您认为在个人品德修养中,真诚和善良哪一项的分量更重?
真诚更重要
善良更重要
二者缺一不可同等重要
都不是核心修养
您认为正向的真善美品质与负面的丑恶行为之间是否存在对立关联?
存在明确对立关联
不存在直接关联
无法确定
您认为在当下的社会环境中,助人为乐的奉献精神是否仍然值得提倡?
非常值得提倡
部分场景下值得提倡
已经不符合当下环境
说不清楚
您是否认可“善有善报,恶有恶报”这类传统善恶观念?
完全认可
部分场景下认可
完全不认可
没有明确态度
不少公众人物参与各类公益慈善活动,您认为这类行为是否体现了真善的品德?
完全体现了真善品德
部分体现了真善品德
大多是商业宣传行为
无法判断
以下哪些古诗文名句的内涵与真善美主题高度契合?
至念道臻,寂感真诚
嘤其鸣矣,求其友声
以文常会友,唯德自成邻
一日不见,如三秋兮
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
您大致是在哪个阶段开始建立对真善美品质的初步认知?
小学阶段
中学阶段
大学及以后阶段
步入社会之后
其他阶段
您最初的真善美相关认知主要是通过哪些渠道获得的?
学校老师的教导
父母家人的言传身教
社会环境的耳濡目染
朋友同伴的影响
其他渠道
请您对日常践行真善美相关行为的意愿程度打分(1分最低,10分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
请列举您所了解的、传统节日中宣扬真诚向善内涵的节日名称
    ____________
结合自身情况谈谈您目前践行真善美品质的程度,以及后续打算如何进一步提升相关修养
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