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关于英语对小语种学习正负迁移...
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关于英语对小语种学习正负迁移影响的调查报告
欢迎参加本次答题
您的性别:
男
女
您是否为大学生?
是
否
您学习小语种是出于:
兴趣
工作需要
其他
您已经学习英语:
三年以下
四至九年
十年及以上
在进入大学学习小语种前您是否有一定基础?
是
否
您已经学习小语种:
一年以下
一至二年
三年以上
您是否认为英语的基础会影响小语种的词汇学习?
是
否
在小语种学习中您是否出现过英语单词与小语种单词混淆的情况?
是
否
您是否注意这些易于英语混淆的单词?
是
否
对于出现的易混词汇您会:
不在意,正常对待
将两者比较记忆
其他
您是否会重复出现易混词汇的错误?
是
否
下列哪一种词汇您认为更难辨识记忆?
近型异义祠
同型异义祠
您对英国的文化,历史感兴趣吗?
是
否
您对所学的小语种文化,历史感兴趣吗?
是
否
课堂上老师是否会着重强调易混单词?
是
否
您是否已经克服英语词汇对小语种词汇学习的负面迁移?
是
否
一直没有造成影响
您认为英语对于小语种的发音是否有负面迁移?
是
否
您认为英语对小语种的语法是否有负面迁移
是
否
您认为英语对于小语种词汇的学习是否有负面迁移?
是
否
您认为如何加强英语对于小语种词汇学习的正面迁移?
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