高校学生双学位辅修现状与需求调研

本次面向在校大学生开展双学位辅修相关调研，旨在了解大家的辅修体验、实际困难与发展诉求，为优化辅修培养方案提供参考。
您的性别是？
男
女
您当前所在的班级信息是？
    ____________
您对本校推行的双学位辅修制度了解程度如何？
非常熟悉，清楚全部规则要求
了解基础内容，细节不太清楚
完全不了解，仅听过相关说法
您选择参与双学位辅修的核心动因是什么？
出于自身兴趣，想要拓展知识边界
遵从家人的规划与要求
受身边同学参与氛围带动
提升就业竞争力，拓宽求职路径
您选择辅修专业时最关注哪些因素？
专业课程内容的实用性
辅修的时间安排合理性
辅修证书的社会认可度
与主专业的互补程度
您在双学位辅修过程中的学习状态属于以下哪类？
全程认真投入，主动完成各项学习任务
初期热情高，后续逐渐松懈
已经萌生退意，打算中途放弃
态度随意，仅为拿到证书凑学分
您在参与双学位辅修时遇到的最突出阻碍是？
考试安排密集，复习时间严重不足
主辅修课程叠加，个人精力难以兼顾
课程实际难度远超前期预期
课程安排冲突，调课补学流程繁琐
截至目前，您参与双学位辅修的实际收获情况如何？
收获颇丰，知识能力得到明显提升
收获有限，仅掌握少量基础内容
几乎没有收获，浪费了时间精力
刚参与不久，暂未感受到明显收获
完成双学位辅修后，您对后续职业发展的规划方向是？
优先依托主专业方向求职就业
以辅修专业作为核心求职方向
结合两个专业的优势选择适配岗位
在主专业领域继续深造考研
跨到辅修专业方向考研深造
有其他的发展规划安排
结合当前就业市场环境，您是否支持取消校内双学位辅修项目？
不支持取消，认为辅修很有价值
支持取消，觉得辅修性价比过低
持中立态度，对此没有明确倾向
您认为辅修课程的授课教师对学生的考核要求处于什么水平？
要求高于同专业主修学生的标准
要求低于同专业主修学生的标准
和同专业主修学生的要求完全一致
您对当前学校的双学位辅修日常管理工作的满意程度如何？
非常满意，各项流程规范顺畅
感受一般，存在少量待优化的细节
不太满意，管理上有较多不合理之处
请您对本校当前双学位辅修的整体体验进行打分（1-10分）
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
您对优化本校双学位辅修项目还有哪些具体的意见或建议？
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