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中小学实验教学情况的调查问卷(学生用)

亲爱的同学:    

        您好!为了解中小学实验教学的情况,邀请您参加此次问卷调查。本次调查不与任何类型的检查考核挂钩。请您根据实际情况和真实想法填写问卷,期望能得到您真实地反馈。

        感谢您的支持与合作!

                                                                                                 浙江省教育技术中心

您所在学校处于
市区县高中
市区县初中
市区县小学
农村高中
农村初中
农村小学
您认为实验对科学(或理化生)学科的学习有多大帮助作用
非常大
一般
无关
您认为您所在学校实验室的设施设备怎么样
非常先进,能满足个性化实验需求
较为先进,能较好完成实验
一般,只能完成常规实验
落后,有些必做实验都做不来
您所在学校实验室配备有多媒体设备吗
非常先进,有各学科数字实验室
比较先进,有一个数学实验室
只有投影或一台电脑
没有
您的任课老师在黑板上通过板书来“做实验”的情况多不多?
非常多
比较多
一般
不太多
教材上的学生分组实验您都亲自动手做了吗?
全部都做了
多数做过
只做了少部分
都没做
老师做演示实验时,会明确提出实验目的、观察重点、相关仪器的名称及用途吗?
每次实验都会
大多数实验会
部分实验会
很少实验会
在每次实验过程中,您能够熟练、正确地完成实验现象和数据的观察记录和处理吗?
总是能
经常能
有时能
很少能
在每次实验前,您都能认真预习,明确本次实验的实验目的吗?
所有实验都明确
多数实验都明确
部分实验明确
很少实验明确
老师对分组实验的要求是(多选)
鼓励学生自己创造性操作,不一定按部就班
必须严格按照事先设定好的步骤进行
着重强调实验操作规范
放任自流,只要实验报告上交
分组实验时,老师对您实验实施过程的指导性如何?
老师会对个别实验组全程指导
老师只对个别实验组提点
老师在巡视中发现问题才指导
实验组别太多,老师都不会注意到我
其他
当您的实验出现反常的结果或有新问题时,老师怎么对待?
和我们一起分析实验过程查找原因,并对我讲解
和我们一起分析实验过程查找原因,并对全体学生讲解
怀疑我们不按规程操作或捣乱
不予理睬,一笑了之
实验中如果遇到实验故障,您通常是如何解决的
请老师解决
在老师的指导下解决
与同学商量
自己解决
其他
实验结束后,您会收拾实验台吗
每次都能将实验台恢复原状
大多时候会收拾,不一会恢复原状
偶尔收拾
基本不收拾
您所在的学校实验室对学生的开放性如何(多选)
对特定人群开放
在特定时间开放
对全体学生开放
在校时间全开放
其他
除课堂实验外,您还参加过哪些其他类型的课外科技实验活动?(多选)
校外组织的科技实验活动
类似家庭小实验
校内自主选择小实验
没有参加过
其他
您所在的班级如何实行学生实验技能考核与评价
平时的实验平均成绩
期末考一次实验操作
期末考一次开放的实验探究题
没有专门考查过
您希望实验课的考查方式是
动手操作,笔试和课堂表现
动手操作和笔试
动手操作和课堂表现
笔试和课堂表现
其他。请简写
您希望实验课内容是
与实际生活联系密切一些
实验结果事先不知道,需要探究
能为同学提供自己动手、制作的机会
有一些科技前沿的实验
其他
通过实验课的学习,您取得的最大收获是
观察了现象,有助于知识的理解与记忆
学会了操作,有助于实验考核或解决相关实验题目
锻炼了能力,提高解决实际问题的能力
探索新事物的欲望增强
没什么收获
其他
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