塞尔维亚中小学汉语教学情况调查

各位曾经或正在塞尔维亚从事汉语教学工作的教师，你们好！本人为撰写毕业论文，现需了解塞尔维亚中小学汉语教学的情况。感谢你们帮忙填写此问卷！

Q1:请问您的派出单位是哪个？派出项目是哪个？

国家汉办，塞尔维亚中小学汉语教学项目

其他（请填写）

Q2:请问您目前（或曾经）在几所学校教授汉语？

1所

2所

3所

4所及以上

Q3:请问您目前（或曾经）在哪个城市的哪（几）所学校教授汉语？（多选）

贝尔格莱德（请填写学校名称）

诺维萨德（请填写学校名称）

尼什（请填写学校名称）

其他城市（请填写城市名称和学校名称）

Q4:您目前（或曾经）教几个班？多少学生？

选项1

Q5:您认为您所在的学校汉语教学场地和物质条件是否完备？缺少什么？（请您尽量详细填写）

选项1

Q6:您所在学校是否积极配合您的汉语教学工作？

非常积极

相对积极

态度一般

不配合

Q7:您备课和上课是否使用教材？使用哪种教材？（可多选）

否（请填写备课和上课方式）

是，《汉语乐园》

是，《快乐汉语》

是，《跟我学汉语》

是，使用其他教材（请填写名称）

Q8:您认为您所使用的教材存在哪些问题？（多选）

是对外汉语通用教材，缺乏针对性

教材上没有塞语译文用以辅助教学

教学内容不明确

教学目标不科学

不适合用于塞尔维亚中小学课堂

其他

Q9:您认为塞尔维亚中小学生对汉语的学习热情怎么样？

很有热情

相对有热情

一般

没有热情

Q10:您认为塞尔维亚中小学生在学习汉语过程中会遇到哪些问题？（多选）

受母语影响

受英语或其他外语影响

课堂上无法集中注意力

上课频率低，无法有效掌握

由于学生不掌握英语或老师不懂当地语言，师生交流有障碍

其他（请列举）

Q11:您在教学过程中遇到过哪些问题？（多选）

不懂塞语，难以和学生沟通

不了解当地语言文化，教学缺乏针对性

学生好动，难以控制课题纪律，教学无法顺利进行

备课缺乏参考资料

出勤率低

其他（请填写）

Q12:经过一年的学习，学生一般能达到什么水平？是否愿意继续学习？（多选）

掌握日常基本会话

培养起对汉语的兴趣，打算继续学习

可以拼读汉语拼音

语音语调较为准确

认识简单的汉字

基本相当于没学过

对汉语不感兴趣，不愿意继续学习

很少有人能坚持学习一年

Q13:您认为有没有必要培养专门的对塞汉语教师，承担塞尔维亚中小学汉语推广工作？

有必要（请说明原因）

没有必要（请说明原因）

塞尔维亚中小学汉语教学情况调查

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