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剑桥学术发展暑期课程反馈调研-人文类（2019 Summer WCL3）
性別
目前就读的年级
目前在读的学位
目前所就读的专业
课堂评分：The History of Europe, from Ancient Greece to the Brexit - Mr Casimir dAngelo
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
课堂评分：The Language Families and Languages Spoken in Europe - Mr Casimir dAngelo
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
课堂评分：Leadership Skills - Prof Nicola Clayton Mr Clive Wilkins
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
课堂评分：The History and Education of the University of Cambridge - Prof Boping Yuan
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
课堂评分：Entrepreneurship - Mr Patrick Horsley
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
课堂评分：Western Etiquette - Mr Casimir dAngelo
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 总体评价 | |||||
| 教学内容 | |||||
| 内容难度 | |||||
| 教学互动 | |||||
| 教学速度 |
参观及活动安排评分：
| 很好 | 好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| Opening Orientation | |||||
| Cambridge City Tour | |||||
| London City Tour | |||||
| Oxford City Tour | |||||
| Board Game Night | |||||
| Treasure Hunting | |||||
| Salsa | |||||
| Punting | |||||
| British Museum | |||||
| Kings College Tour | |||||
| Fitzwilliam Museum | |||||
| Bicester Village | |||||
| Final Presentation | |||||
| Formal Dinner |
Supervisions 小组辅导评分：
| 非常同意 | 同意 | 没有意见 | 不同意 | 非常不同意 | |
| 我对小组辅导的质量感到满意 | |||||
| 小组辅导有助于我为演讲作准备。 | |||||
| 演讲评估的要求和难度合适。 | |||||
| 我对导师的参与和互动感到满意。 | |||||
| 我认为小组辅导的指导和支持可以帮助我完成演讲测试评估。 |
人员评分：经理Manager－Andre Gordilho
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 整体表现 | |||||
| 沟通态度 | |||||
| 参与与互动 | |||||
| 关怀与帮助 |
人员评分：随团导师Mentor－Adina Asanova
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 整体表现 | |||||
| 沟通态度 | |||||
| 参与与互动 | |||||
| 关怀与帮助 |
服务安排评分：
| 优秀 | 很好 | 普通 | 差 | 很差 | |
| 住宿 | |||||
| 餐饮 | |||||
| 交通 | |||||
| 人员 |
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最后...
