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小学英语教师问卷调查

尊敬的老师:
      您好!非常感谢您能在百忙之中抽空完成本问卷。本调查主要是为了了解小学英语教学的现状,通过与中学英语教学相对比,以帮助我们提高中小学英语教学的效率和质量。本调查为匿名调查,调查结果仅供学术研究使用为了保证其真实性和可靠性,请如实填写。谢谢!
您上英语课,相对来说___________ 较多 。
以活动的方式,如唱歌、游戏、猜谜和表演等
讲解词汇、语法和课文等
做习题和讲习题
训练考试技巧
您常用的教学方法有哪些?(可多选)
语法翻译法
听说法
视听法
交际法
直接法
功能意念法
自然法
任务型教学法
您比较重视________。(可多选)
词汇教学
口语教学
语音和语调教学
听力教学
语法教学
阅读教学
写作教学
您经常训练学生进行规范的书写练习吗?
经常
有时
从不
您进行语音和语调教学(音标、音调、连读、爆破)吗?
经常
有时
从不
您课余参加了其他英语培训吗?
您一周上几节课?
4节以下
4~10节
10节以上
英语课程标准对您的英语教学
有很强的指导作用
有指导作用
可有可无
不具有指导作用
不清楚
英语课程标准的基本理念是(多选)
重视共同基础,构建发展平台
提供多种选择,适应个性需求
优化学习方式,提高自主学习能力
关注学生情感,提高人文素养
完善评价体系,促进学生不断发展
您备课时参考的文本?
教材
教参
新课标
其他
进行教学设计时,对教科书提供的教学内容进行顺序调整或删减?
总是
有时
没有
您注意对文化意识渗透的程度
十分注意
偶尔
不注意
课后练习设计可参考(多选)
学生学习情况
练习册
自行设计作业
完成教材配套
您对学生评价的主要方式
形成性评价为主,其他评价为辅
纸笔测试成绩为主
根据不同目标,多种评价方式结合
课堂教学时,一般什么情况下批评学生?
学生表现不好时
简单问题回答错误
一般不批评学生
您认为影响学生英语成绩的主要原因是什么?
老师教学方法及教学设计
学生接受能力,学习态度
学生兴趣
家长重视程度
其他
新课改实行过程中,您觉得最难把握的问题是什么?
没有形成新的学生观、教师观、教学观、
“新课标”意识不强
全面关注学生发展的意识不强,忽视教师和学生体验的教学过程。
更多地留于对现有“评价”手段的埋怨,没有对探究与发展做更多的深入的思考。我们的反思意识、合作意识及成长意识不强。
有没有进行分层教学,依据实际情况布置作业
没有
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