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大学生在线学习调查
亲爱的同学：
你好！非常感谢你参与本次调查。我们是湖南化工职业技术学院的老师，本次调查的内容是了解大学生使用电脑和移动电话在互联网上进行的正式和非正式学习行为，研究的目标是增强大学生在线学习的体验，提升大学生在线学习的满意度。下列问题都只是涉及同学们的日常学习情况，与同学们的利益无关，结果也仅用于研究。请同学们按自己的情况放心回答就行了。再次，谢谢你的参与。
性别
年龄
学校
专业
年级
请在下列各种学习途径中，选择自己最近使用得最多的三种。
如果把在线学习原因分为以下几类，请按你自己情况对下列各选项的重要性进行评定。
| 最不重要（1分） | 不重要（2分） | 一般（3分） | 重要（4分） | 最重要（5分） | |
| 为了增强自己所学专业的知识面而自行开展学习。 | |||||
| 为了增长专业学习以外的知识面而自行开展学习。 | |||||
| 受到学习内容的吸引，或者受到他人影响而自行开展学习。 | |||||
| 为了考证、就业、学分或升学等必须完成的任务而不得不开展学习。 | |||||
| 为了打发时间和无聊，或者为了转移注意力而自行开展学习。 |
下列个人因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定。
| 影响最小（1分） | 比较小（2分） | 一般（3分） | 比较大（4分） | 影响最大（5分） | |
| 自行开展在线学习的各种理由。 | |||||
| 不得不进行在线学习的各种原因。 | |||||
| 对在线学习途径或平台的喜欢程度。 | |||||
| 对在线学习内容的喜欢程度。 | |||||
| 自己的投入程度和认真程度等因素。 | |||||
| 自己的忙碌和拖延等因素。 |
下列条件因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定。
| 影响最小（1分） | 比较小（2分） | 一般（3分） | 比较大（4分） | 影响最大（5分） | |
| 上网流量、上网费用和与电脑系统有关的因素。 | |||||
| 在线学习平台功能的完备程度及清晰程度。 | |||||
| 在线学习平台功能的方便使用程度。 | |||||
| 在线学习内容的趣味性。 | |||||
| 在线学习内容的难易程度。 | |||||
| 获取在线学习内容（含付费内容）的成本因素。 | |||||
| 学习过程中碰到各类问题能不能寻求帮助。 | |||||
| 学习过程中是否存在教学互动。 |
下列活动因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定
| 影响最小（1分） | 比较小（2分） | 一般（3分） | 比较大（4分） | 影响最大（5分） | |
| 来自于学习目标的学习压力。 | |||||
| 决定于单位时间学习量的学习强度。 | |||||
| 决定于学习时间安排的学习频率。 | |||||
| 针对学习进度的学习反馈。 | |||||
| 针对学习结果的学习评价。 |
请基于自己的在线学习经历，回答以下问题。
| 满意程度低——满意程度高 | |
| 你认为在线学习对自己的帮助大不大？ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 你对自己的在线学习体验如何评价？ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 你对自己的在线学习活动投入程度如何评价？ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 你对自己的在线学习活动坚持程度如何评价？ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 你对自己的在线学习活动自我控制程度如何评价？ | ★ ★ ★ ★ ★ |
