大学生在线学习调查

大学生在线学习调查

亲爱的同学：你好！非常感谢你参与本次调查。我们是云南大学的研究人员，本次调查的内容是了解大学生使用电脑和移动电话在互联网上进行的正式和非正式学习行为，研究的目标是增强大学生在线学习的体验，提升大学生在线学习的满意度。下列问题都只是涉及同学们的日常学习情况，与同学们的利益无关，结果也仅用于研究。请同学们按自己的情况放心回答就行了。再次，谢谢你的参与。

Q1:性别

男

女

Q2:年龄

18岁及以下

19岁

20岁

21岁

22岁

23 岁

24岁及以上

Q3:学校

云南大学

云南师范大学

昆明理工大学

云南财经大学

云南农业大学

云南民族大学

西南林业大学

昆明医科大学

云南中医学院

云南艺术学院

Q4:专业

人文学科类

社会科学类

自然科学类

工程学科类

医学学科类

经济管理类

艺术体育类

Q5:年级

2014级

2015级

2016级

2017级

2018级

Q6:请在下列各种学习途径中，选择自己最近使用得最多的三种。

公共网络学习平台（网易公开课、中国大学MOOC和学堂在线等）

直播平台（微博直播、腾讯课堂直播等）

电子书应用（腾讯读书、豆瓣读书和Kindle等）

微信公众号（各类知识传播公众号）

博客平台（各大博客平台的知识传播分享博客）

知识分享平台和问答平台（知乎、百度知道和百度经验等）

有声读物平台（喜马拉雅FM、蜻蜓FM和荔枝FM等）

国外的在线学习平台（Coursera、可汗学院等）

Q7:如果把在线学习原因分为以下几类，请按你自己情况对下列各选项的重要性进行评定。

最不重要（1分）

不重要（2分）

一般（3分）

重要（4分）

最重要（5分）

Q8:下列个人因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定。

影响最小（1分）

比较小（2分）

一般（3分）

比较大（4分）

影响最大（5分）

Q9:下列条件因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定。

影响最小（1分）

比较小（2分）

一般（3分）

比较大（4分）

影响最大（5分）

Q10:下列活动因素对在线学习过程具有不同程度影响，请按你的情况对各选项的影响程度进行评定

影响最小（1分）

比较小（2分）

一般（3分）

比较大（4分）

影响最大（5分）

Q11:请基于自己的在线学习经历，回答以下问题。

满意程度低——满意程度高

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