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职前化学教师认知结构发展水平调查问卷——以“原子结构”为例
亲爱的同学，您好！我是青海师范大学化学教育研究生魏乃瑾，本研究问卷基于教师专业发展，聚焦于化学教师的学科教学知识（PCK）中化学学科专业知识维度，以“原子结构”的学科知识为载体，对职前化学教师的认知结构进行测评。该问卷是无记名问卷，结果仅供我的毕业论文研究之用，不做任何个别呈现，所以请您依据自己的真实情况如实作答。非常感谢您在百忙之中对我研究的支持！
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第一部分内容：基本信息 【填答说明】：请依据您的情况在适当选项内选择或填答。
您的性别：
您的年龄：
您的学历
您本科毕业学校、专业：
您的生源地：
您是否在毕业后将选择从事教师职业？
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第二部分内容：“原子结构”的认知结构测评【填答说明】：请您在15min内完成问卷中的两个题目。
题目⑴：请在5min内将下列给出的十个关键词根据其关系的远近及层次性进行“关联”。（如化学树状图）【关键词】：质子、轨道、电子、原子核、中子、电子云、能级、量子数、原子结构、基态中性原子核外电子排布规则【提示】作答格式请参考以下范例： ①物质——纯净物——化合物 ②化合物——酸/碱/盐/氧化物 ③......
题目⑵：请将下列给出的十个关键词根据您的理解在10min内写出能“联想”到的词语。【提示】①根据关键词所联想到的词语不限定于化学类词语②联想词可以使用题目中所给的关键词③联想内容为空白，请填写“无”
| 联想词1 | 联想词2 | 联想词3 | 联想词4 | 联想词5 | |
| 关键词1：质子 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词2：轨道 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词3：原子核 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词4：中子 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词5：电子云 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词6：能级 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词7：量子数 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词8：原子结构 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词9：电子 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 关键词10：基态中性原子核外电子排布规则 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
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作答完毕！再次感谢您在百忙之中对我研究的支持
