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科技对大学教育方式的改变调查问卷

大家好，我们是厦门大学化学化工学院马克思主义原理课程实践队。感谢您能抽出几分钟时间来参与我们的调查！

请问您的专业是

自然科学类

人文社科类

经济管理类

工程类

语言类

医学类

其他

您认为传统教师的授课如何？

很好，绝大多数老师受欢迎，上课有趣有深度

一般，部分老师上课不错，也有一部分上课枯燥

不好，多数讲课枯燥乏味，学生听课效率低

很不好，绝大多数老师讲课枯燥乏味，有的课程没法听，属于时间的浪费

其他

您认为获取在线学习资源的难度如何？

非常容易

比较容易

一般

比较困难

困难

您有听说过使用过网易公开课、慕课等远程教育平台吗？

没听说过

听说过未使用过

使用过但不常用

经常使用

您认为科技对课程学习方式有哪些改变？

多媒体教学（如运用计算机结合PowerPoint、短视频等）

MOOC教学

网络平台自学（如流利阅读、考试资料网等）

通过移动电子设备辅助教学（如在线小测等）

其他

科技的运用在学习课程上有哪些优劣？

利用碎片化时间学习

降低学习效率

方便文献和资料查询

提升教学质量

教学准备不充分

节约公共资源

不易检测学习效果

其他

您觉得目前以下哪种教学方式更有效？

传统授课、演讲

视频

实践

讨论

其他

您在选课的过程中是否会偏向运用线上教学方式的课程？

是

否

您对学校科技方面的教学软件和硬件设施还满意吗？

很不满意

不满意

一般满意

很满意

您认为运用这些科技成果的教学效果如何？

提升效率

可有可无

增加负担

有效果但不显著

其他

随着科技的发展与进步，请问您知道哪些新式教育方式？

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