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我能够更好地理解一项事物，如果我

(a) 试过一遍

(b) 仔细思考过一遍

我更喜欢被看作是

(a) 现实主义的

(b) 具有创新精神的

当我回想昨天做过的事情，我的脑海中大多会出现

(a) 一幅画面

(b) 一些文字

我往往会

(a) 明了事物的细节但不明其总体结构

(b) 明了事物的总体结构但不明其细节

当我学习一项新事物时, ______对我更有帮助

(a) 谈论它

(b) 思考它

如果我是一名教师，我更喜欢教

(a) 关于事实和实际情况的课程

(b) 关于思想和理论方面的课程

我比较偏爱从________获取新信息

(a) 图画、图解、图形及图象

(b) 书面指导和言语信息

一旦我了解了

(a) 事物的所有部分, 我就能把握其整体

(b) 事物的整体，我就知道其构成部分

当学习小组对困难的问题展开讨论时，我通常会

(a) 挺身而出，发表/贡献意见

(b) 往后退让，倾听意见

对我而言，学习_______更容易。

(a) 事实性内容

(b) 概念性内容

当我阅读一本带有许多插图的书时，我一般会

(a) 仔细观察插图

(b) 集中注意文字

当我解决数学题时，我常常

(a) 按部就班一步一步地推导

(b) 一下子就有解题思路，但有时会难以明确具体步骤

在我修课的班级中，

(a) 我通常结识许多同学

(b) 我认识的同学寥寥无几

在阅读非小说类作品时，我偏爱

(a) 那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西

(b) 那些能启发我思考的东西

我喜欢的老师是

(a) 在黑板上画许多图表的老师

(b) 花许多时间讲解的老师

当我在分析一个故事或一本小说时，

(a) 我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题

(b) 当我读完时只知道主题是什么，然后我得回头去寻找有关情节来支撑主题

当我做家庭作业时，我比较喜欢

(a) 立即开始做解答

(b) 首先设法充分理解题意

我更喜欢

(a) 事实

(b) 理论

我记得最牢的是

(a) 看到的东西

(b) 听到的东西

在课堂上，老师_______，对我更重要。

(a) 向我条理分明地呈示材料

(b) 先给我一个概貌，再将材料与其他论题相联系

我更喜欢

(a) 在小组中学习

(b) 独自学习

我更喜欢被认为是

(a) 对工作细节很仔细

(b) 对工作很有创造力

当我要到一个新的地方去时，我喜欢

(a) 要一幅地图

(b) 要书面文字指南

我学习时

(a) 总是按部就班。我相信只要我努力，终有所得

(b) 总是凭一时兴起。有时候我完全糊涂，然后突然顿悟

我做事情时更喜欢

(a) 先试试看

(b) 想好再做

当我为了消遣而阅读时，我更喜欢作者

(a) 以开门见山的方式叙述

(b) 以新颖有趣的方式叙述

当我在上课时看到一幅图, 我通常会记着

(a) 那幅图

(b) 老师对那幅图的解说

当我思考一大段信息资料时，我通常

(a) 注意细节而忽视概貌

(b) 先了解概貌而后深入细节

我更容易记住

(a) 我做过的事

(b) 我想过多次的事

当我不得不完成一项任务时，我更喜欢

(a) 掌握一种可用方法

(b) 想出多种可用方法

当他人向我展示数据时，我更喜欢

(a) 图表

(b) 概括结果的文本

当我写文章时，我通常

(a) 先思考和着手写文章的开头，然后循序渐进

(b) 先思考和写作文章的不同部分，然后加以整理

当我参加小组合作课题时，我首先想要

(a) 小组头脑风暴，这样每个人都可以贡献主意

(b) 每个人各自头脑风暴，然后集中起来，比较各种想法

我认为说一个人_______，是对这个人更高的赞扬。

(a) 明白事理的

(b) 富于想象的

对于聚会时见过的人，我通常会记得

(a) 他们的模样

(b) 他们对自己的介绍

当我学习新的科目时, 我更喜欢

(a) 专注于这个科目，尽量学得多学得好

(b) 试图建立该科目与其他有关科目的联系

我通常被他人认为是

(a) 外向的、活泼的

(b) 拘谨的、矜持的

我更喜欢注重________的课程内容

(a) 具体材料（事实、数据）

(b) 抽象材料 (概念、理论)

关于娱乐活动，我更喜欢

(a) 看电视

(b) 看书

有些老师讲课时先给出一个提纲，这种提纲对我

(a) 有所帮助

(b) 非常有帮助

在以小组为单位的家庭作业中，小组成员都打同一个分数的做法_______

(a) 吸引我

(b) 不吸引我

当我长时间地从事计算工作时

(a) 我喜欢重复我的步骤并仔细地检查我的工作

(b) 我认为检查工作非常无聊，我是在逼迫自己这么干

我能_________地回想出我去过的地方

(a) 很容易且相当精确

(b) 很困难且没有许多细节

当在小组中解决问题时，我更可能是

(a) 思考解决问题的步骤

(b) 思考解决方案在更广泛领域中的应用或可能后果。

您的联系方式是

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