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研究生优质课程调查1

尊敬的同学：

您好！为更好地打造研究生课程，满足研究生对优质课程的需求，拟对全日制研究生进行一次调查，进而构建研究生优质课程指标体系，为提升研究生课程质量建言献策。因此，您所提供的信息将十分重要。我们诚恳希望您参加本次调查并如实回答有关问题，对您提供的支持持和帮助表示深深的谢意！本问卷采用匿名形式，我们将恪守科学研究的道德准则，对您的资料严格保密，问卷内容仅供本次研究使用。

南京大学教育研究院优质课程调查小组

请阅读本项说明，然后请根据重要程度和与现实的符合程度从左至右进行打分。

下列有关优质课程——课程设置的描述

	重要程度	符合程度
课程规模适中，最好能够小班教学	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学期课程数量设置合理	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程时间安排合理，不要过于零碎或集中	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
能够按照学生认识事物的规律安排课程	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程之间衔接合理，整体脉络清晰	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学分和难度匹配合理	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
开展一些实操类的课程（如软件、研究方法等）	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程内容的描述

	重要程度	符合程度
实用性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
跨学科性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
趣味性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
丰富性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
前沿性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
有深度	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
有逻辑	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
注重专业知识	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
与时俱进	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程教学的描述

	重要程度	符合程度
教师教学注重启发引导	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师教学以学生为中心	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师教学重视理论与实践相结合，不空谈理论	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师教学能够为学生提供实践应用机会，促使学生将所学知识应用于实际	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师讲课生动有趣，能够吸引学生的注意力	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师在教学中经常组织课堂讨论	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师将学生划分成学习小组或讨论小组，鼓励学生进行讨论与合作	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程资源的描述

	重要程度	符合程度
教师可以提供充足的课程资料	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够提供优质资源的获取渠道（如学习网站、视频课程等）	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师质量高，师资力量过关	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
所用教材、课程材料质量高	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
有配套的硬件设施	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够配备助教	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够提供适当的双语教学	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够开展一些专业相关度高的学术讲座	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够邀请该领域其他专家进行授课	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程互动的描述

	重要程度	符合程度
课上有活跃的师生互动	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课后师生能够就课程内容和知识经常保持联系	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课后师生互动有渠道	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够及时有效地为学生解答疑惑	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生之间有讨论与合作	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生之间交流互动频繁	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生之间能相互促进	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程作业的描述

	重要程度	符合程度
课程作业适量	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程作业质量高，有针对性	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程作业形式多样	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够对课程作业给予及时的反馈与指导	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——课程考核的描述

	重要程度	符合程度
有明确的课程考核机制	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程考核方式灵活多样	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程考核注重过程性评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程考核方式合理	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程考核公正透明	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
成绩比例结构合理	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——教师专业素养的描述

	重要程度	符合程度
授课教师学识渊博	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
授课教师科研水平高	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
授课教师拥有精深的专业知识	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——教师教学态度与规范的描述

	重要程度	符合程度
教师热爱教学	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师不照本宣科	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师对学生多鼓励少批评	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师尊重学生，师生关系平等	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师具有亲和力，易于沟通	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师备课充分，明确自己的授课内容	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——教师教学技能的描述

	重要程度	符合程度
教师讲课清晰有条理	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师讲授过程浅显易懂、深入浅出	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够根据学生的反馈及时调整课程进度	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够合理运用授课技巧	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师能够把控好课堂时间，按时上下课	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
教师有明确的教学计划	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——学生投入的描述

	重要程度	符合程度
学生能够与教师和同学主动交流、积极互动	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生不在课堂上做与上课无关的事情，如玩手机、睡觉	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生课前能够认真预习	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生在课堂上积极主动地思考	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生在课堂上踊跃发言	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
学生课后会进行自主学习	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

下列有关优质课程——学生收获的描述

	重要程度	符合程度
课程能够帮助学生学会做研究，提高学生的学术水平	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够激发学生的研究兴趣	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够对学生的研究有启发	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够帮助学生产生实质性的成果，如论文、专利等	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够对学生就业有帮助	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够帮助学生明确对未来的发展规划	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够开拓学生视野	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够帮助学生完善理论知识，清晰脉络	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★
课程能够提升学生的综合素质	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

分割线

性别

A.男

B.女

攻读学位类型

A.专业型硕士

B.专业型博士

C.学术型硕士

D.学术型博士

是否全日制

A.全日制

B.非全日制

您的年级是________

____________

本硕或者硕博是否跨专业（博士以硕博是否跨专业为准）

A.是

B.否

您目前所在的学科领域是

A.哲学

B.经济学

C.法学

D.教育学

E.文学

F.历史学

G.理学

H.工学

I.农学

J.医学

K.管理学

L.艺术学

您的本科院校属于

A.“一流大学”建设高校

B.“一流学科”建设高校

C.其他

您的家庭所在地为

A.农村

B.乡镇

C.县级或县级市

D.地级市

省会或者直辖市

您父母的受教育水平（只需填写父母双方中最高教育水平）

A.高中及以下

B.大专

C.本科

D.硕士研究生

E.博士研究生

攻读本学位期间，以第一作者身份公开发表的论文数

A.0篇

B.1篇

C.2篇

D.3篇

E.4篇及以上

您认为研究生课程重要吗

A.非常不重要

B.不重要

C.一般

E.重要

F.非常重要

您对研究生期间课程的整体满意度为

A.非常不满意

B.不满意

C.一般

D.满意

E.非常满意

您导师职称

A.教授（研究员）

B.副教授（副研究员）

C.讲师（助理研究员）

D.其他项目聘任或师资博士后

您对您当前就读院校的整体满意度如何？

A.非常满意

B.满意

C.一般

D.不满意

E.非常不满意

总体来说，通过研究生课程的学习，您的收获

A.几乎没有

B.很小

C.一般

D.较大

E.非常大

您是否打算选择科研作为职业

A.是

B.否

您以后的就业意愿为

A.教学科研

B.升学

C.国企

D.体制内

E.外企、民企、创业等

您认为目前研究生课程存在哪些问题？（选填）

____________

您对于研究生课程的改进有何建议？（选填）

____________

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