同学们,你们好!为了提高初中英语阅读课的教学效果,我们制定了这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于学术研究统计分析,它将对改进我们的教学很有帮助,您的积极参与对这份调查非常重要。本问卷的答案无对错好坏之分,请您仔细阅读每一个问题,并根据您的真实情况和看法选择答案,谢谢您的合作!

">
本页仅为文字内容,不可回答。

关于初中英语阅读课堂提问的学生调查问卷

        同学们,你们好!为了提高初中英语阅读课的教学效果,我们制定了这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于学术研究统计分析,它将对改进我们的教学很有帮助,您的积极参与对这份调查非常重要。本问卷的答案无对错好坏之分,请您仔细阅读每一个问题,并根据您的真实情况和看法选择答案,谢谢您的合作!

你的英语教师任职年份有____年?
1-2年
3-5年
6-10年
10年以上
在上英语阅读课时,你能主动回答老师提出的问题。
不是
偶尔是
经常是
英语老师在阅读课上提问时,你会感到紧张、焦虑。
不是
偶尔是
经常是
对于英语老师提出的问题不能理解,不知道如何回答。
不是
偶尔是
经常是
英语老师在阅读课上提的问题能够激发学习兴趣和提高课堂效率。
不是
偶尔是
经常是
英语老师提出的问题都能从课本上找到答案。
不是
偶尔是
经常是
英语老师提出的问题要自己分析、思考才能得出答案。
不是
偶尔是
经常是
老师会用英语进行提问并要求你用英语回答。
不是
偶尔是
经常是
老师提问时会面带微笑地看着你。
不是
偶尔是
经常是
老师在阅读课上会提问大量的问题。
不是
偶尔是
经常是
老师在阅读课上提的问题很少,讲解的时间比学生回答的时间多。
不是
偶尔是
经常是
老师在提出问题后会让全班同学一起回答。
不是
偶尔是
经常是
老师总是叫坐在前面、中间的同学回答问题,后边和两边的同学较少被提问到。
不是
偶尔是
经常是
老师倾向于让班干部、成绩好的同学回答问题。
不是
偶尔是
经常是
老师倾向于让上课不认真的同学回答问题。
不是
偶尔是
经常是
老师提出问题后会给你充足的时间思考。
不是
偶尔是
经常是
在阅读课上,当你回答不出问题时,老师会立即叫另一个学生回答。
不是
偶尔是
经常是
当你回答不出问题时,老师会用较简单的英语来再次提问并给予鼓励。
不是
偶尔是
经常是
当你回答问题有语法错误时,老师会立即打断并加以纠正。
不是
偶尔是
经常是
当你回答问题错误或不全面时,老师会自己马上说出正确答案。
不是
偶尔是
经常是
当你回答正确时,老师会简单表扬并重复答案,然后进行下个环节。
不是
偶尔是
经常是
当你回答完问题后,老师会具体解释哪里正确并给予赞扬和评论。
不是
偶尔是
经常是
英语老师提出的问题都能从课本上找到答案。
不是
偶尔是
经常是
.英语老师提出的问题要自己分析、思考才能得出答案。
不是
偶尔是
经常是
老师会用英语进行提问并要求你用英语回答
不是
偶尔是
经常是
老师提问时会面带微笑地看着你
不是
偶尔是
经常是
老师在阅读课上会提问大量的问题
不是
偶尔是
经常是
老师在阅读课上提的问题很少,讲解的时间比学生回答的时间多
不是
偶尔是
经常是
老师在提出问题后会让全班一起回答不是
不是
偶尔是
经常是
老师会叫前排、中排的同学回答问题,后边和两边较少被提问到
不是
偶尔是
经常是
老师倾向于让班干部、成绩好的同学回答问题
不是
偶尔是
经常是
老师倾向于让上课不认真的同学回答问题
不是
偶尔是
经常是
老师提出问题后会给你充足的时间思考
不是
偶尔是
经常是
在阅读课上,当你回答不出问题时,老师会叫另一个学生回答
不是
偶尔是
经常是
当你回答不出时,老师会用较简单的英语来再提问并给予鼓励
不是
偶尔是
经常是
当你回答问题有语法错误时,老师会立即打断并加以纠正
不是
偶尔是
经常是
当你回答问题有语法错误时,老师会立即打断并加以纠正
不是
偶尔是
经常是
当你回答正确时,老师会简单表扬并重复答案,然后进行下个环节
不是
偶尔是
经常是
当你回答完问题后,老师会具体解释哪里正确并给予赞扬和评论。
不是
偶尔是
经常是
英语老师在阅读课上提问时,你会感到紧张、焦虑
不是
偶尔是
经常是
在上英语阅读课时,你能主动回答老师提出的问题
不是
偶尔是
经常是
对于英语老师提出的问题不能理解,不知道如何回答
不是
偶尔是
经常是
你认为英语老师的问题能够激发学习兴趣和提高课堂效率
不是
偶尔是
经常是
举报