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音乐能力测验量表
目前的音乐能力倾向测验主要是根据西肖尔(C．E．SeaShore)对音乐的研究结果编制的。西肖尔认为音乐是由定量的与可测量的声波所组成的，声波的质与量都能影响听者，测量声波也可用科学方法进行；同时对音乐情感的分析与对反应的解析方面的进步，也使得对音乐的测验成为可能。下列量表是音乐能力倾向的简易测验，仅供测评之用，以帮助对孩子音乐能力倾向有一个粗略的了解。
音乐能力测验量表。它从3个方面测查音乐能力：I音乐欣赏力；Ⅱ音乐技能；Ⅲ音乐节奏感。不限时间，但请务必据实回答。
孩子对声音反应灵敏吗？
当电视机或录音机播放孩子曾听过的音乐时，脸上的表情
当电视机或广播重复播放某一音乐作品后，孩子能随之哼唱下来吗？
当听到孩子很熟悉或不太熟悉的音乐时，他（她）能随之节奏、节拍、情绪而手舞足蹈吗？
容易记住曲调的能力强吗？还能顺利地并正确唱出或演奏出这个曲调？
对各种音色辨别出来吗？（在电子琴上弹出各种音色，尤其是孩子熟悉的，如鼓、钗铃、号、流水声、鸟鸣声、击枪声等）。
想象力如何？（如听一段或一句音乐片断）
唱歌跑调吗？
他（她）的手指长、灵活且匀称吗？
节奏模仿能力如何（家长、教师在桌上敲击或用口鸣节奏，让其模仿）？
对各种乐器是否感兴趣？
孩子有一副好嗓子，对吗？
对唱、弹错的曲子是否敏感？
喜欢选择音乐活动，喜欢听音乐、唱歌？
喜欢欣赏歌曲和器乐曲吗？
