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学员基本反馈表问卷反馈——员工版
请每位润杰的小伙伴认真仔细读完这一段话。想要学员尽快出效果，想要获得家长的充分信任，不仅仅是脑电训练就够了，其余的心理、家庭教育、行为习惯、学习方法等都需要同步给到家长建议及可行性的方法，让家长觉得我们的服务是到位的，也让我们的工作做的更加具体落实到位，和家长沟通的时候更有方向，所以让每位润杰小伙伴结合自身在训练中的经验，在每一栏问题下面写上你认为可行的解决办法，每一栏都是必填项。（可以分为我们可以做到的、家长需要配合做到的、必须由家长层面完成的。）
不敢放声阅读。
阅读时喜欢添字、漏字、跳行、跳字。
形状辨识能力差，分不清6和9，月和用等。
不喜欢阅读文字类书籍，尤其是篇幅较长的书，喜欢漫画书。
书写速度慢，出现提笔忘字、忘偏旁等现象。
书写不工整，有大小失调、出格、高低起伏现象。
厌烦写字，笔画稍多就没耐心。
注意力难集中，容易写错字。
做作业不能全神贯注，写一会儿就会玩点什么。
做数学题时，经常忘记单位的换算；忘记写“解”或“答”等。
写题、计算粗心，容易在简单的地方出错。
计算易出错，数学公式容易混淆，对数字不敏感。
背诵英语、语文等识记内容时经常打哈欠。
听觉接受能力弱，需要重复多遍才能明白。
理解能力差，遇到A是B的几分之几的问题，总是不能理解。
写作业拖沓，常常要10点11点左右写完作业。
写作业时拖拖拉拉，边写边玩。
学习没有规划，不记作业，常常漏写作业。
在专心的做作业，只要有人推门而入孩子会立马抬头看。
考试发挥不稳定，成绩起伏大。
课业难度增加，很难跟上学习进度，成绩会出线下滑。
没有好的学习方法，有好的学习方法建议也不愿意接受。
对学习成绩持有无所谓的态度，认为考好考坏对自己影响不大。
对学习成绩持有无所谓的态度，认为考好考坏对自己影响不大。没有耐心，如在学校吃饭排队都会因为不能耐心等待而跟别的孩子发生冲突。
话多、喧闹，会不停说一些无关紧要的事。
情绪易怒，经常因为小事与同学吵架、打架。
上课东张西望，左顾右盼。
坐在椅子上喜欢来回摆腿。
边写作业边自言自语唱歌，脚部跟着打节拍。
上课时爱说悄悄话，小动作特别多。
坐姿不良，弯腰驼背，坐如针毡，烦躁不安。
在课堂无法安静，常不自觉的下位置，教育无效。
上课容易走神发呆，胡思狂想，做白日梦。
逆反心理严重，行为懒惰，常常会跟家长对着干。
精力旺盛，活动量比较大，不容易接受到爸妈的指令。
沉溺于电视，电脑，手机，玩游戏时特别专注。
身体对疼痛非常敏感，超过正常人水平。
行为幼稚，爱耍小性子。
固执己见，不听他人劝告。
经常忘记回家作业，上课忘带书。
日常生活中会忘记有没有洗漱，洗漱时的同时好会摆弄别的东西。
在家里喜欢翻箱倒柜，东西随意乱丢。
要求必须得到满足，否则就产生负面情绪。
跟大人讲话时，经常大声喊叫。让人觉得很没礼貌。
容易被别人惹烦，然后就动用武力解决问题。
动作笨拙，精巧动作较差。
爱说谎，为自己找各种理由。
经常说脏话骂人，喜欢无缘无故的大喊大叫。
缺乏条理性，说话常常词不达意，或者次序混乱。
写作业不自信，咬笔、频繁擦橡皮擦。
喜欢啃手指、脚趾。
总是不自觉地眨眼睛、抽鼻子。
回答问题时，会有不切实际、文不对题的状况出现。
理解能力差，大人讲的内容要很久才能懂。
恶作剧不分场合、没大没小、没有轻重。
难以遵守集体活动的规则和纪律，经常干扰其他学生。
自己犯错误或有不好的行为总是埋怨别人。
不善与人沟通、交流，总是低着头，不敢看别人的眼睛。
不善与人沟通、交流，总是低着头，不敢看别人的眼睛。
