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元认知意识调查问卷
亲爱的同学，你好！
感谢你填写我们的问卷。请在认为合适的答案对应框内打“√”，答案没有对错之分。所有题目均为单选题。完成后请检查是否有漏填的题目，谢谢你的支持与合作！
每个题目的选项均为： 选项1.完全不一致：指所有情况与陈述不相同 选项2.基本不一致：指少数情况与陈述相同 选项3.大约一半一致，一半不一致：一半的情况与陈述相同 选项4.相当一致：大多数情况都与陈述相同 选项5.完全一致：所有情况都与陈述相同
1.我定期问自己是否达到目标。
2.回答问题前我会想好几种方法。
3.我会设计使用过去证明有效的学习策略。
4.我会调整学习节奏使自己有充足的时间。
5.我很清楚自己智力上的优势和缺点。
6.开始一项学习任务前我知道应该学什么。
7.完成一项任务后我很清楚自己做得怎么样。
8.开始一项学习任务前我会制定具体的目标。
9.当遇到重要内容时我会放慢速度。
10.我知道什么是最值得学习的。
11.解决问题时我会问自己是否已经考虑了所有的可能性。
12.我擅长组织信息。
13.我会有意识地专注于重要信息。
14.我所运用的每一项策略都有具体目的。
15.当我了解相关主题时学习效果最佳。
16.我知道老师期望我什么。
17.我擅长记忆。
18.根据不同的情形我会采取不同的学习策略。
19.完成一项任务后我会反思是否有更简单的方法。
20.我对自己的学习效果很有把握。
21.我会不是的前后复习来帮助理解材料之间的重要联系。
22.在学习前我会对所学材料自我提问。
23.我会想好几种方法并选择其中最好的一种来解决问题。
24.学完一部分内容后我会及时总结概括。
25.当我不懂时我会寻求他人帮助。
26.必要时我会激励自己去学习。
27.学习时我清楚自己所运用的策略。
28.学习时我发现自己会分析策略的有效性。
29.我用智力上的优势来弥补自己的不足。
30.我专注于新内容的意义。
31.我自己想办法使学习内容建立意义
32.我善于评价自己的学习效果。
33.我发现自己会自动运用有效的学习策略。
34.我发现自己会经常停下来检查自己是否理解。
35.我知道我所运用的每一项策略什么时候有效。
36.完成一项学习任务后我会问自己是否达到了学习目标。
37.我画图来帮助自己理解。
38.问题解决后我会问自己是否还有其他方法。
39.我试图用自己的话来解释内容。
40.当我不理解时我改变策略。
41.我会运用课文的组织结构来帮助理解。
42.开始做题前我会仔细阅读说明。
43.我会问自己我所阅读的内容是否和我已有的知识相关。
44.当我迷惑不解我会重新审视自己的切入点。
45.我会安排自己的时间圆满实现自己的目标。
