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南华大学信息技术与实验教学的融合现状调查问卷

亲爱的同学,感谢您参与本次调查,本问卷采取无记名方式,答案无对错好坏,结果旨在了解我校信息技术与实验教学融合现状,您无需顾虑,请放心按照自己的真实情况作答!您提供的信息对我们非常重要,在此表示衷心的感谢!
请问您的性别
男性
女性
请问您今年是
大一学生
大二学生
大三学生
大四学生
您的专业
药学
医学
生物学
其他
您在实验课程的学习过程中,您的态度是?
十分积极
比较积极
一般积极
不积极
您对我校实验室开放共享平台使用感的看法
很满意
比较满意
一般
不满意
您过去一年使用我校在线开放课程平台进行学习的频次:
经常使用
偶尔使用
用过一两次
从未使用
您对虚拟仿真实验的认识与了解情况属于一下:
经常在实验中使用到该技术
参与过数次相关的实验或课程
在新闻及网络上见过相关介绍
从未听说过该技术
您最常使用的一种实验教学信息化资源是
通过QQ、微信、邮箱等下载课件和习题
课前通过微课、公开课等预习实验原理
课后通过预约开放实验室进行补充学习
通过远程实验平台进行模拟或仿真实验
您所选实验课程中,实验教师一般通过哪些方式给与帮助与指导:
现场答疑
微信、QQ、邮件等
录制教学视频或操作虚拟实验进行演示
很少提供帮助
实验课教师能在实验课程中熟练使用多媒体等各类信息技术,这一情况属于
符合
比较符合
一般
不符合
实验课教师能尝试应用新技术并探索实验教学应用潜力,这一情况属于
符合
比较符合
一般
不符合
实验课教师能对信息技术及实验教学应用进行评价和反思,这一情况属于
符合
比较符合
一般
不符合
实验课教师能引导学生正确使用各类数字化学习资源,这一情况属于
符合
比较符合
一般
不符合
您认为当前实验课程设计在线下的课时量方面呈现的水平为
比较强
一般
您认为当前实验课程设计在内容的前沿性方面呈现的水平为
比较强
一般
您认为当前实验课程设计在课程的知识面方面呈现的水平为
比较强
一般
您认为基础练习型实验、综合设计型实验、研究探索型实验课程的比例为多少?
65%、35%、5%
50%、40%、10%
40%、45%、15%
30%、50%、20%
您所学习的实验课程中,实验教师主要通过哪种方式授课
课前视个人情况自主预习,课堂上教师以讲授理论为主,实践操作为辅
课前通过视频及相关资源预习基本原理,课堂上自己探索尝试学习
课前以小组为单位预习理论,课堂上在教师引导下进行小组练习及研讨学习
您最希望实验课程中采用哪种类型的实验报告
手写纸质实验报告册的传统形式
试验完成后通过数据处理、电脑评判自动生成完整的电子版实验报告
半自动实验报告(计算机生成客观实验数据,手动填写主观实验数据)
您所选实验课程中出现的信息化教学手段包括哪些?(多选)
3D打印技术
虚拟仿真、模拟技术
在线试题库
实验室信息管理系统
微课、慕课等开放视频资源
幻灯片、flash等
您所选实验课程中出现的信息化教学手段包括哪些?(多选)
幻灯片、flash等
3D打印技术
虚拟仿真、模拟技术
在线试题库
实验室信息管理系统
微课、慕课等开放视频资源
您在参加实验课程前是否进行过实验安全教育及在线测评
您认为通过播放视频、虚拟现实等技术进行实验安全教育的效果:
很好
较好
一般
较差
您获得实验师安全教育信息的途径包括哪些?
校、院、系教师口头宣传
从网络媒体、社交软件上获取
实验师安全知识在线培训及考核
学长学姐示范与教育
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