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2016学年第二学期16级热能与动力工程专业教学反馈

请认真填写以下内容，谢谢。

英语老师（每名老师只能有两个10分）

教态自然大方，精神饱满 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

语言流畅、生动，能清晰表达教学思想 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

无随意调停缺课代课，不迟到早退，不随意离岗 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

关心学生学习状况耐心细致，课内外乐于答题解惑 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

注重课堂纪律，能吸引学生注意力，教学秩序好 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教学内容充实，课堂节奏清晰，重点突出安排合理 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

授课能做到理论联系实际，注重学以致用，不照本宣科 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

鼓励学生参与课堂讨论，发表个人见解，进行交流互动 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

能合理运用板书，多媒体等教学手段，教法丰富 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教师的教学能使学生理解及掌握课程内容，学有所获 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

请填写英语老师的优缺点

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c语言程序设计老师（每名老师只能有两个10分）

教态自然大方，精神饱满 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

语言流畅、生动，能清晰表达教学思想 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

无随意调停缺课代课，不迟到早退，不随意离岗 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

关心学生学习状况，耐心细致，课内外乐于答题解惑 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

注重课堂纪律，能吸引学生注意力，教学秩序好 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教学内容充实，信息量适中，课堂节奏清晰，重点突出，安排合理 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

授课能做到理论联系实际，注重学以致用，不照本宣科 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

鼓励学生参与课堂讨论，发表个人见解，进行交流互动 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

能合理运用板书，多媒体等教学手段，教法丰富 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教师的教学能使学生理解及掌握课程内容，学有所获 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

请填写c语言程序设计老师的优缺点，以及改进建议

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理论力学老师（每名老师只能有两个10分）

教态自然大方，精神饱满 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

语言流畅、生动，能清晰表达教学思想 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

无随意调停缺课代课，不迟到早退，不随意离岗 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

关心学生学习状况，耐心细致，课内外乐于答题解惑 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

注重课堂纪律，能吸引学生注意力，教学秩序好 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教学内容充实，信息量适中，课堂节奏清晰，重点突出，安排合理 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

授课能做到理论联系实际，注重学以致用，不照本宣科 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

鼓励学生参与课堂讨论，发表个人见解，进行交流互动 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

能合理运用板书，多媒体等教学手段，教法丰富 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

教师的教学能使学生理解及掌握课程内容，学有所获 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

请填写理论力学老师的优缺点，以及改进建议

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请填写班主任的优缺点，以及改进建议

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你希望下学期多开专业课还是多开各种讲座？

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请填写你希望下学期开设什么主题的讲座

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请填写对学校的期待以及改进建议

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